【題目】下圖所示對燕麥胚芽鞘進行的各種處理(圖中錫箔套、錫箔帽不透光，云母片不透水）其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是(　　)

A. 甲和乙B. 乙和丙

C. 丙和丁D. 甲和丁

【答案】B

【解析】

在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。

圖甲：由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端，甲不能感受到單側(cè)光的刺激，因而甲直立生長；

圖乙：用不透光的錫箔套套在乙的胚芽鞘基部，其尖端能感受到單側(cè)光的刺激，因而乙彎向光源生長；

圖丙：由于生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部，其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下，能橫向運輸，因而丙彎向光源生長；

圖�。河貌煌杆脑颇钙逶诙〉呐哐壳始舛�，其尖端的生長素不能橫向運輸，因而丁只能直立生長。

所以能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是乙和丙，故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中、、、為細胞器亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是________,其中觀察需用到染色劑________。

（2）在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________(填字母)。

（3）c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________。

（4）圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細胞器是________, 藍藻細胞也有的細胞器是________。

（5）物質(zhì)的合成受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生相應(yīng)的大分子物質(zhì),穿過細胞核上的________轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)物質(zhì)的合成。細胞核對轉(zhuǎn)運物質(zhì)具有________性。物質(zhì)出細胞的方式是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起著重要的生理作用，下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A.C是組成糖類的基本元素，在光合作用中，C元素從經(jīng)、形成

B.N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N元素植物就不能進行光合作用

C.是組成葉綠素分子的必需元素，缺將影響光反應(yīng)

D.P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只有光反應(yīng)過程產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）A代表________；D代表________。

（2）從功能上來說，細胞膜是一層________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時，B的厚度變小，這說明B具有________。

（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________；代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞過程的是圖中編號________；代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的是圖中編號________：代表排出細胞的則是圖中編號________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在做實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容。請據(jù)表回答：

組別

實驗材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精

細胞中著色的小顆粒

B

菠菜葉提取液

層析液

濾紙條上的色素帶

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0．3g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)

E

哺乳動物成熟紅細胞

蒸餾水

細胞吸水漲破

F

和過氧化氫酶

不同的pH

實驗因變量

（1）A~F組實驗中，需要使用顯微鏡的是__________。

（2）A組實驗中，所觀察到的著色的小顆粒的顏色是__________；50%酒精作用是__________。

（3）B組實驗中，濾紙條上最寬的色素帶的顏色是__________。

（4）C組實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是__________。

（5）D組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗，取材時間一般為__________；裝片制作的流程為__________。

（6）E組實驗中，除了用于觀察動物細胞吸水漲破外，還能用于制備__________。

（7）在F組實驗中，實驗的因變量是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，將溶化好的海藻酸鈉溶液___________，加入已活化的酵母細胞，進行充分攪拌，使其混合均勻，再轉(zhuǎn)移至注射器中。海藻酸鈉載體的特點是___________。

（2）某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實驗結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過____________（“高”或“低”）。

（3）下面是制備固定化酵母細胞的步驟，正確的是_________。

①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸鈉溶液 ③海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

④酵母細胞活化 ⑤固定化酵母細胞

A.①②③④⑤ B.④①③②⑤

C.④⑤②①③ D.④①②③⑤

（4）若用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿，需要使用_____________酶。從酶數(shù)量的角度分析，與固定化酶技術(shù)相比，固定化細胞固定的是______________。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，應(yīng)采用固定化___________（“酶”或“細胞”）技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用

光合作用是生物體生命活動賴以生存的營養(yǎng)和能量來源。如圖為蘆葦光合作用過程模式圖，A﹣J表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。

（1）圖中，J的化學(xué)本質(zhì)和E所表示的物質(zhì)分別是_____。

A．蛋白質(zhì)和ATP

B．多糖和NADPH

C．RNA和ATP

D．蛋白質(zhì)和NADPH

（2）反應(yīng)Ⅰ類囊體腔中積累H+的生理意義是_____（多選）。

A．為水的光解提供能量

B．形成膜內(nèi)外兩側(cè)的H+濃度差

C．為ATP合成提供能量

D．防止葉綠體色素被破壞

（3）突然停止光照，圖中C和三碳化合物的含量變化分別是_____和_____。（用“升高”、“不變”或“下降”表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物細胞中基因表達過程如圖所示，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該細胞可能為酵母菌細胞

B.RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋

C.一個mRNA能同時指導(dǎo)多條肽鏈的合成

D.核糖體上能發(fā)生“U-A、A_U”的配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程圖，圖②為在某段時間內(nèi)種群甲中的A基因頻率的變化情況，請思考回答下列問題。

（1）圖①中b過程的實質(zhì)是______________，其直接作用對象是______________，地球新物種形成必須經(jīng)過[ ]_____________________。

（2）圖②中在__________時間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進化，在T點時_________（填“是”“否”或“不一定"）形成新物種。

（3）若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，則該種群的a基因頻率為_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案