分析 分析圖1:圖1為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1--9依次為線粒體、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、核膜、葉綠體、液泡、細胞膜.
分析圖2:圖2表示動物細胞中分泌蛋白的合成與分泌過程.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是囊泡、③是高爾基體、④是囊泡,⑤是細胞膜、⑥是分泌蛋白.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.一般用同位素標記法跟蹤氨基酸了解分泌蛋白的合成和分泌過程,標記物會依次出現(xiàn)在核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體上
解答 解:(1)細菌細胞為原核細胞,只具有核糖體一種細胞器.
(2)與圖2動物細胞相比,圖1細胞特有的結(jié)構(gòu)有6葉綠體、7細胞壁、8大液泡.
(3)若圖1為洋蔥根尖根毛區(qū)細胞,則應(yīng)該沒有6葉綠體,如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該有中心體,中心體在細胞分裂過程中發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體,故中心體與細胞分裂有關(guān),
(4)圖2細胞生命活動過程是分泌蛋白的合成與分泌過程,研究分泌蛋白的合成與分泌過程一般采用的研究方法是同位素標記法.
(5)由分泌蛋白的合成和分泌過程可知形成囊泡而轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜,由分泌蛋白的合成和分泌過程可以看出,細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
(6)油脂是脂質(zhì),核糖體是形成蛋白質(zhì)的場所,合成和分泌油脂不需要核糖體參與.
故答案為:
(1)2
(2)6、7、8
(3)6 中心體 分裂
(4)同位素標記法
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜(或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜) 結(jié)構(gòu) 功能
(6)合成和分泌油脂不需要核糖體參與
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考場細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 栗色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上 | |
B. | 栗色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上 | |
C. | 白色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上 | |
D. | 白色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交,這是測交的主要用途之一 | |
B. | 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 | |
C. | 甲細胞含有兩對同源染色體,8條染色單體 | |
D. | 丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病 | |
B. | 要研究某遺傳病的遺傳方式,可在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查 | |
C. | 先天就有的疾病不一定是遺傳病,但遺傳病大多都是先天的 | |
D. | 遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)可以減少遺傳病的發(fā)生 |
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