【題目】下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯誤的是
A.光是葉綠素合成的必要條件
B.低溫抑制葉綠素的合成
C.礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成
D.提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體的生命活動調(diào)節(jié)敘述正確的是
A. 國足運(yùn)動員在足球場上完成點(diǎn)球過程中,其腎上腺分泌的腎上腺素會增加,以幫助他完成射球動作
B. 人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺
C. 人體內(nèi)因?yàn)槿狈δ承┘に貢鸺膊,例如:呆小癥、侏儒癥、甲亢、糖尿病等
D. 短跑運(yùn)動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑,起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.BC段和JK段DNA含量增加的原因相同
B.A點(diǎn)與F點(diǎn)比較,K點(diǎn)與N點(diǎn)比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變
C.HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果
D.GH段的細(xì)胞若在激素等誘導(dǎo)下,可能恢復(fù)分裂能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是 ( )
A. “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B. 野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C. 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
D. 生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生將植物葉片磨碎,分離其中的細(xì)胞器,他發(fā)現(xiàn)離心分層的結(jié)果中,較重的一層可在光線照射下生產(chǎn)ATP;而較輕的一層則可在暗處生產(chǎn)ATP。下列敘述正確的是
A. 較重層為線粒體;較輕層為核糖體 B. 較重層為線粒體;較輕層為葉綠體
C. 較重層為葉綠體;較輕層為線粒體 D. 較重層為葉綠體;較輕層為核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制作饅頭時,可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
A.后者所含營養(yǎng)豐富,能量少 B.后者所含營養(yǎng)單一,能量少
C.前者所含營養(yǎng)豐富,能量少 D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )
A. 含有RNA的細(xì)胞器中一定含有DNA
B. HIV的核酸由4種核糖核苷酸組成
C. 構(gòu)成DNA和RNA的堿基相同,均有4種
D. DNA、RNA依次只分布于細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用純合高桿(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染。e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是
A. 圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C. 實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D. ④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )
A. 在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
B. 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程
D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
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