【題目】為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCI2可以抑制AIP的水解。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________ ,主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是_______,細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)話細(xì)胞的生理意義是________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,比較甲組與乙組,得出的結(jié)論是 ________,與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與__________填細(xì)胞器名稱)較少有關(guān)。
(3)胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽,其中N、P等元素在體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,而Ca、Mn等元紊形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca( N03)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常,推測(cè)原來(lái)的土壤中缺乏____(填“Ca”或“N”)。
【答案】是否加HgCl2溶液和細(xì)胞成熟程度可從低濃度向高濃度運(yùn)輸(或逆濃度梯度或逆相對(duì)含量梯度),需要能量保證了活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)地選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸需要(ATP水解釋放的)能量線粒體Ca
【解析】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖分析可知,實(shí)驗(yàn)中的自變量是HgCI2的有無(wú)和胡蘿卜的成熟程度,則該實(shí)驗(yàn)的目的是探究HgCI2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)吸收磷酸鹽的影響。
(1)由以上分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否加HgCl2溶液和細(xì)胞成熟程度,主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸且需要消耗能量,而協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運(yùn)輸,不需要能量,細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主動(dòng)吸收進(jìn)入細(xì)胞,代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì)主動(dòng)排出細(xì)胞。
(2)乙組加入了HgCl2抑制了ATP的水解,磷酸鹽的吸收減少,說(shuō)明主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP水解提供能量,丙的實(shí)驗(yàn)材料是幼嫩的胡蘿卜細(xì)胞,含有的線粒體數(shù)量較少。
(3)用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常說(shuō)明部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)可能是缺乏Ca或N由題干信息知,N可以老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,這說(shuō)明缺乏的是不能再被利用的元素Ca。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①一④表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①中可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
B. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的有兩種結(jié)構(gòu)
C. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)的膜都是生物膜系統(tǒng)的重要組成部分
D. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中含有核酸的只有一種結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的元素是( 。
A. 35SB. 32SC. 32PD. 31P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有5 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液的密閉容器中.加入2清新鮮的肝臟研磨液,每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2的濃度,得到如圖中曲線a(實(shí)線)所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 曲線a表明,隨著時(shí)間的推移,容器內(nèi)O2濃度不再增加的原因是H202已被完全分解
B. 在t1時(shí),向容器內(nèi)再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果
C. 在t1時(shí),向容器內(nèi)再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果
D. 在t2時(shí),向容器內(nèi)再加入5 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2
B. 圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C. 圖解中(三)階段產(chǎn)生H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
D. 有氧呼吸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.極性運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括( )
A. 降低血糖濃度
B. 刺激B淋巴細(xì)胞增殖和分化
C. 與抗原特異相結(jié)合
D. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程圖解,請(qǐng)回答:
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________________、_________________等。
(2)圖中①為______________;構(gòu)建重組細(xì)胞A需選擇____________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。②所示的細(xì)胞是__________________。
(3)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行_____________處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至__________,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。
(4)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_____。
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