已知a基因是基因堿基對(duì)缺失所致.如圖為該基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū).

①上述分子雜交的原理是
 
;
②若已知a基因編碼的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基基排列順序,理由是
 

③細(xì)胞中a基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄時(shí),能識(shí)別和結(jié)合基因首端的酶是
 
,該酶能催化核糖核苷酸之間的鏈接.
④若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上,a基因的編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:為該基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū),其中②④⑥為基因編碼區(qū)的外顯子;③⑤為基因編碼區(qū)的內(nèi)含子;①⑦為基因的非編碼區(qū).
解答: 解:①分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
②由于一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子,所以在已知a基因編碼的氨基酸排列順序的情況下,也不能確定a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序.
③轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與,該酶能識(shí)別和結(jié)合基因首端的啟動(dòng)子.
④減數(shù)第一次分裂后期,由于同源染色體的分離,含有突變基因的染色體分配到次級(jí)卵母細(xì)胞的概率為
1
2
;減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,子染色體移向兩極,含有突變基因的子染色體分配到卵原細(xì)胞的概率為
1
2
,因此卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4

故答案為:
①堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
②不能   一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
③RNA聚合酶       
1
4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合基因與其mRNA雜交的示意圖,考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記基因突變的概念;識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,明確密碼子具有簡(jiǎn)并性;識(shí)記卵細(xì)胞的形成過(guò)程,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷卵細(xì)胞含有突變基因的概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種細(xì)胞,對(duì)C6H12O6的吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散.但是在一定條件下經(jīng)特殊的誘變處理后,喪失了吸收C6H12O6的功能,并且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持.以下分析正確的是( 。
A、細(xì)胞對(duì)C6H12O6的需求發(fā)生變化
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低
D、誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、真核細(xì)胞總是存在細(xì)胞核
B、原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞器
C、有些原核細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖,其中2號(hào)的ABO血型為B型(基因型為IB),4號(hào)患有白化。ɑ?yàn)閞),1、2、3、4四人之間的交叉配血情況如下表(“+”凝集,“-”不凝集).請(qǐng)回答:

(1)下列成員的ABO血型為:1
 
  3
 
   4.
 

(2)1號(hào)的精細(xì)胞可能的基因型為
 

(3)1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)性狀與3號(hào)完全相同的子女的概率為
 

(4)輸血的原則是
 

(5)已知5號(hào)與1號(hào)的血型不同,如果在緊急情況下,5號(hào)個(gè)體能接受1號(hào)個(gè)體提供的200mL血液,那么5號(hào)個(gè)體的基因型可能為
 

(6)如果5號(hào)個(gè)體的Rh血型為陰性,并曾接受過(guò)Rh陽(yáng)性供血者的血液,當(dāng)他再次接受Rh陽(yáng)性的血液時(shí),將會(huì)發(fā)生
 
,這是因?yàn)?div id="9gkwpxm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)d是
 
,物質(zhì)E是
 
,
(3)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
.物質(zhì)b是
 
,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類(lèi)等有機(jī)物.下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開(kāi)放程度的量
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別光合作用速率
(μmolCO2?m-2?s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol?m-2?s-1
細(xì)胞間CO2濃度
(μmolCO2?mol-1
葉綠素相對(duì)含量
  25℃有菌根8.8625039
無(wú)菌根6.56212033
  15℃有菌根6.4587831
無(wú)菌根3.84215728
  5℃有菌根4.0448026
無(wú)菌根1.41724223
(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是
 

(2)25℃條件下,與無(wú)菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率
 

(3)15℃條件下,與無(wú)菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①
 
 促進(jìn)了光反應(yīng);②
 
,促進(jìn)了暗反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
 
條件下提高比例最大.
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.

①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
②據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴(lài)程度更高的
 
是.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是(  )
A、同源染色體的聯(lián)會(huì)
B、同源染色體的分離
C、非同源染色體的自由組合
D、染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、水是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的原料
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、合成核糖核酸、脂肪等物質(zhì)時(shí),需要磷酸鹽做原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是(  )
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
D、液泡是細(xì)胞內(nèi)最大的細(xì)胞器,其雙層膜及中間的細(xì)胞液合稱(chēng)為原生質(zhì)層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案