有機合成是近代有機化學創(chuàng)立的標志,在有機化學發(fā)展的歷史潮流上有過幾次重大的突破。
(1)1824年德國化學家維勒首次用無機物人工合成了有機物--尿素。實驗過程簡述如下:
(2)美國學者米勒設計的一個模擬裝置(如右圖所示)。抽空后將中(a)泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使用水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。
(3)1965年9月,我國科學家汪猷等成功地合成了具有生理活性的結(jié)晶牛胰島素。另外,1981年11月,我國科學家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運核糖核酸。
回答下列問題:
(1)寫出反應①②的化學方程式。
(2)圖中A內(nèi)為模擬________中發(fā)生________。B、C中的液體相當于________。
(3)維勒和米勒的實驗表明________。
(4)結(jié)晶牛胰島素合成的化學意義和生物學意義分別是什么?
① ② (2)原始大氣,閃電現(xiàn)象,原始海洋 (3)維勒合成尿素的意義:它打破了用非生物的物質(zhì)不能合成有機化合物的限制,并在維勒人工合成尿素后,有機化學理論迅速建立起來。米勒實驗表明在生命起源中,從無機物合成有機物的化學過程是完全可能的。 (4)化學意義:它突破了簡單有機物和生物高分子的界限,并開創(chuàng)了人工合成高分子的新時期,向人工合成生命物質(zhì)又邁進了一大步。生物學意義:標志著人們在探索生命奧秘的歷程中,邁出了關鍵的一步,對揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)奠定了基礎,并推動了分子生物學、分子遺傳學的發(fā)展。 |
科目:高中生物 來源:狀元之路3+x綜合高考總復習 生物 題型:043
簡答題
有機合成是近代有機化學創(chuàng)立的標志,在有機化學發(fā)展的歷史上有過幾次重大突破:
(1)1824年德國化學家維勒首次從無機物人工合成了有機物--尿素.實驗過程簡述如下:
(2)美國學者米勒設計一個模擬裝置如圖所示.抽空后將和從a泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)b冷卻后,產(chǎn)生沉積在C中.它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物.
(3)1965年9月我國科學家成功地合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素;1981年11月我國科學家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運核糖核酸.
回答下列問題:
(1)寫出反應①②的化學方程式.
(2)圖中A內(nèi)為模擬________中發(fā)生_______.B、C中的液體相當于________.
(3)維勒和米勒的實驗表明________.
(4)結(jié)晶牛胰島素的化學意義和生物學意義分別是什么?
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科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:071
有機合成是近代有機化學創(chuàng)立的標志,在有機化學發(fā)展史上有過幾次重大的突破。
Ⅰ.1824年德國化學家維勒首次從無機物人工合成有機物--尿素。
Ⅱ.美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽成真空后將和從圖(a)泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。
Ⅲ.1965年9月,我國科學家汪猷等成功地合成了具有生理活性的結(jié)晶牛胰島素。1981年11月,我國科學家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸;卮鹣铝袉栴}:
(1)上圖中A內(nèi)為模擬_______中發(fā)生的_______。B和C中的液體相當于_______。
(2)維勒和米勒的實驗表明_____________________。
(3)結(jié)晶牛胰島素合成的化學意義和生物學意義分別是什么?______
____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
利用人工濕地可對污水進行凈化處理,其基本原理是:在一定的基質(zhì)(由土壤、沙石等組成) 上種美人蕉、蘆葦?shù)葷竦刂参,將污水投放到人工建造的類似于沼澤的濕地上。當污水流過人工濕地時,由于系統(tǒng)中的物理沉降、化學分解和生物凈化作用,使污水得到了凈化。圖是利用人工濕地去除污水中氮的生物脫氮的原理簡圖。
請分析回答:
(1)A 、B 代表的生理過程分別是_________、_________。
(2)與植物吸收和運輸a物質(zhì)有密切聯(lián)系的生理過程是_________。
(3) 植物吸收a物質(zhì)用于合成的有機成分是_________和_________等。
(4) 水中逸出的N2又可通過_________作用被植物吸收利用。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省湛江二中高二第二學期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(14分)下圖表示細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題:
(1)圖中X代表的化學元素是 ,Y代表的主要化學元素是 。
(2)組成細胞的主要化合物中,分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機化合物是 。
(3)生物多樣性的根本原因是 (填字母)具有多樣性。
(4)現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物,模擬化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OH
③ ④
⑤
假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的 。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是
(填序號)。若其中的氮原子已被15N標記,實驗中檢測到某一多肽含10個15N,則該多肽最少含有________個肽鍵。
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