【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時(shí)間，然后開(kāi)啟室內(nèi)光源，測(cè)得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是（ ）
A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B.DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D.B至C的過(guò)程中，[H]的含量是上升的

【答案】D
【解析】解：A、黑暗中，由于缺少光照，植物體無(wú)法進(jìn)行光合只進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳，導(dǎo)致濃度上升，A正確； B、在DE段CO2濃度不變，說(shuō)明光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，B正確；
C、從圖中可以看出，BC段二氧化碳濃度不斷上升，說(shuō)明呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度或只進(jìn)行呼吸作用，消耗了有機(jī)物，而CD段CO2濃度逐漸降低，說(shuō)明光合作用大于呼吸作用，此段又積累了部分有機(jī)物，由于二氧化碳的消耗最終合成了有機(jī)物，故比較B、D兩點(diǎn)二氧化碳濃度可知，B點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物高，C正確；
D、BC段二氧化碳濃度不斷上升，即轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，[H]的量減少，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與酵母菌相比，大腸桿菌特有的是

A. 遺傳物質(zhì)是RNA

B. 無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

C. 無(wú)核糖體等細(xì)胞器

D. 只能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析下列敘述，正確的是

A. 若甲圖細(xì)胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

B. 乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中2和3存在于同一個(gè)染色體組中

C. 丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一

D. 丁圖中b時(shí)刻后，機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種XY型性別決定的二倍體植物．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）完全顯性，抗病（R）對(duì)不抗�。╮）完成顯性，紅莖（D）對(duì)白莖（b）完成顯性．育種工作者應(yīng)用X射線對(duì)一批窄葉不抗病植株的種子進(jìn)行處理，對(duì)長(zhǎng)成的植株進(jìn)行選育，成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個(gè)體．
（1）基因A與基因D的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）上述育種過(guò)程所依據(jù)的原理是 ， 該過(guò)程中要進(jìn)行“選育”的原因是 ．
（3）將寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交，得到的子代如下表：

表現(xiàn)型

寬葉雌株

寬葉雄株

窄葉雌株

窄葉雄株

個(gè)體數(shù)

102

94

97

108

上述親本中，寬葉植株為（純合子/雜合子）．依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有人認(rèn)為基因A、a位于常染色體上．你認(rèn)為基因A、a可以位于X染色體上嗎？請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明。
（4）已知基因D、d所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失（如圖），缺失區(qū)段不包括D或d基因，也不影響減數(shù)分裂過(guò)程，但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育．若D﹣和d﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失．現(xiàn)以基因型為Dd﹣作母本，D﹣d個(gè)體作父本，則子代的表現(xiàn)型及其比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A. 若用洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同樣能觀察到聯(lián)會(huì)規(guī)象

B. 該裝片中可能會(huì)觀察到同源染色體未分離的細(xì)胞

C. 在該裝持的制作過(guò)程中需要用甲基綠對(duì)染色體進(jìn)行染色

D. 在高倍鏡下找到減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞，可觀察其染色體的動(dòng)態(tài)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程a只能在植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B.過(guò)程c的每個(gè)階段都有[H]生成
C.過(guò)程b能在酵母菌缺氧時(shí)進(jìn)行
D.過(guò)程d只有乳酸菌能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B.a與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用
C.a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖一曲線a中，A點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足

B. 圖二曲線，酶減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示

C. 分別在圖二中取B、C點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d

D. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍�f；增大pH，應(yīng)變?yōu)榍�e

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