下圖為測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置示意圖。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。
材料用具：保溫桶(500mL)、靈敏溫度計、活性干酵母、質(zhì)量分數(shù)為5%的無菌葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下放出熱量更多。

(1)取A、B、C、D四個相同裝置設(shè)計實驗如上，請補充上表中內(nèi)容(注：+表示需要進行該步驟的操作，-表示不需要進行該步驟操作)：
請在下列各項的橫線上以“+”、“-”表示相關(guān)步驟是否需要操作：①．____；②．_____；③．_____；④．_____。
(2)C裝置加入煮沸并冷卻的葡萄糖溶液的主要目的是________、________，加入石蠟油鋪滿液面，這是控制實驗的________變量。
(3)設(shè)置C、D組的主要目的是___________。
(4)與B組實驗不同，將A組實驗裝置置于搖床上勻速搖動的目的還可以____________。
(5)實驗預期：在適宜條件下實驗，0.5h后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C、D溫度大小關(guān)系最可能是：____________(填“<”“=”或“>”表示)，則假設(shè)成立。
(1)①．-  ②．+  ③．-  ④．+
(2)加熱可以除去葡萄糖溶液中的溶氧    冷卻的主要目的是防止高溫殺死酵母菌    自
(3)修正因外界環(huán)境因素(如溫度、氣壓等)改變而導致裝置溫度的改變，使實驗數(shù)據(jù)更為準確
(4)提高溶氧量
(5)C=D<B<A(或C<D<B<A)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省鹽城市田家炳中學高三上學期期中考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）右圖為測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置示意圖。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、靈敏溫度計、活性干酵母、質(zhì)量分數(shù)為5％的無菌葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下放出熱量更多。
（1）取A、B、C、D四個相同裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容 (注：+表示需要進行該步驟的操作，-表示不需要進行該步驟的操作)：

請在下列各項橫線上以“+”“-”表示相關(guān)步驟是否需要操作：① ；② ；③ ；④ 。
（2）c裝置加人煮沸并冷卻的葡萄糖溶液主要目的是          、           ，加石蠟油鋪滿液面，這是控制實驗的                 。
（3）設(shè)置C、D組的主要目的是                  。
（4）與B組實驗不同，將A組實驗裝置置于搖床上勻速搖動的目的還可以         。
（5）實驗預期：在適宜條件下實驗，0．5h后記錄實驗結(jié)果。若裝置A、B，C、D溫度大小關(guān)系是：                               (用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省嚴州中學高二10月階段性測試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
　
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：

裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
A
加入240mL的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
①                       
B
加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
②               
加入石蠟油，鋪滿液面
（2）B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是         ，這是控制實驗的           變量。
（3）要測定B裝置中因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：
裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
C
③         
④       
加入石蠟油，鋪滿液面
（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：                   （用“＜、＝、＞”表示），則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）右圖為測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置示意圖。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、靈敏溫度計、活性干酵母、質(zhì)量分數(shù)為5％的無菌葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下放出熱量更多。

（1）取A、B、C、D四個相同裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容 (注：+表示需要進行該步驟的操作，-表示不需要進行該步驟的操作)：

請在下列各項橫線上以“+”“-”表示相關(guān)步驟是否需要操作：①  ；②  ；③  ；④  。

（2）c裝置加人煮沸并冷卻的葡萄糖溶液主要目的是           、            ，加石蠟油鋪滿液面，這是控制實驗的                  。

（3）設(shè)置C、D組的主要目的是                   。

（4）與B組實驗不同，將A組實驗裝置置于搖床上勻速搖動的目的還可以          。

（5）實驗預期：在適宜條件下實驗，0．5h后記錄實驗結(jié)果。若裝置A、B，C、D溫度大小關(guān)系是：                                (用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

　

實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①                        

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②                

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ，這是控制實驗的             變量。

（3）要測定B裝置中因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

③         

④       

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：                    （用“＜、＝、＞”表示），則假設(shè)成立。

 

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