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下列生物中屬于種群的是(  )
A、一個校園里生長著的全部喬木
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥
C、一片竹林里全部的蛇
D、生活在青海湖鳥島保護區(qū)內不同年齡的棕頭鷗
考點:種群的特征
專題:
分析:在一定的自然區(qū)域內,同種生物的全部個體形成種群.因此判斷一個群體是否屬于種群應扣住概念中的關鍵詞“同種生物”答題.
解答: 解:A、一個校園里生長著的全部喬木不止一種,因此一個校園里生長著的全部喬木不屬于種群,A錯誤;
B、生活在一片森林中鳥不止一種,因此生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥不屬于種群,B錯誤;
C、一片竹林里全部的蛇不止一種,因此一片竹林里全部的蛇不屬于種群,C錯誤;
D、生活在青海湖鳥島保護區(qū)內不同年齡的棕頭鷗屬于一個種群,D正確.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查種群的概念,要求考生識記種群的概念,能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請據圖回答:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
等.(寫3個)
(2)圖中①結構表示
 
;選擇
 
(時期)的卵母細胞去核后作為受體細胞構建重組細胞A.②所示的細胞是
 

(3)將健康胰島B細胞基因導入②之前要構建
 
,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有
 
等.
(4)重組細胞B在一定的細胞分化誘導劑作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細胞功能的胰島樣細胞,其根本原因是
 
.培養(yǎng)重組細胞B的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括
 
(至少寫兩種).
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過人工方法獲得無籽果實的措施是(  )
A、在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
B、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
C、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素溶液
D、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

正確的選擇材料是實驗成功的關鍵環(huán)節(jié).下列有關實驗材料的選擇,正確的是( 。
實驗名稱 實驗材料
A 提取并研究細胞膜的化學成分 兔成熟的紅細胞
B 觀察細胞的葉綠體 菠菜稍帶葉肉的上表皮
C 觀察細胞中的DNA和RNA分布 洋蔥鱗片葉紫色表皮
D 觀察細胞的線粒體 菠菜葉肉細胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(  )
A、抗體的合成
B、丙酮酸的氧化分解
C、神經遞質從突觸前膜擴散到突觸后膜
D、淀粉經消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,其相關結構關系如圖乙,有關的生物膜面積變化如圖丙,則有關說法正確的是( 。
A、圖甲中b曲線所指的細胞結構是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標記的細胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細胞結構是內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內的無機離子由高濃度向低濃度跨膜運輸時一般屬于協(xié)助擴散,而由低濃度向高濃度跨膜運輸時,屬于主動運輸.當神經細胞受到刺激產生興奮時Na+的流動方式和恢復靜息電位是K+的運輸方式分別是(  )
A、主動運輸、主動運輸
B、主動運輸、協(xié)助擴散
C、協(xié)助擴散、主動運輸
D、協(xié)助擴散、協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖用錫箔小帽套在燕麥胚芽鞘外面,從右側單則光照;乙圖是在黑暗、溫暖、濕潤的環(huán)境中除去芽尖,把含有生長素的瓊脂塊放在切面右側,再從右側單側光照.一段時間后甲、乙的生長情況分別為( 。
A、甲向上生長,乙不彎曲
B、甲向上生長,乙向右側彎曲
C、甲向上生長,乙向左側彎曲
D、甲停止生長,乙向右側彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

據新聞媒體報道,2005年6月24日四川資陽市發(fā)生不明原因疾病以來,截至7月23日中午12時,資陽市和內江市累計發(fā)病58例,目前國家衛(wèi)生部和農業(yè)部都已經確認,導致發(fā)病和死亡的罪魁禍首是豬鏈球菌2號.下列有關豬鏈球菌的說法正確的是(  )
A、組成豬鏈球菌遺傳物質的核苷酸有4種
B、豬鏈球菌產生的可遺傳的變異來自基因突變和染色體變異
C、豬鏈球菌無核膜,無細胞器,具有細胞壁,且遺傳物質是RNA
D、豬鏈球菌通常進行有性生殖

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