【題目】下圖為某種群的出生率、死亡率數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的(

A.繪制該曲線的數(shù)據(jù)通過樣方法直接獲得

B.1930年前后該種群的數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)

C.1950-1970年間,此種群的種群數(shù)量逐漸增加

D.1930-1970年間,死亡率比出生率高,未必對種群不利

【答案】D

【解析】

題意本題的關鍵在于對出生率和死亡率關系的理解。只要出生率大于死亡率,無論是處于圖中曲線的下降區(qū)段還是上升區(qū)段,種群數(shù)量都增加;只要出生率小于死亡率,無論是處于圖中曲線的下降區(qū)段還是上升區(qū)段,種群數(shù)量都下降。

A、標志重捕法是調查種群密度常用的方法,繪制該曲線需要的數(shù)據(jù),如出生個體數(shù)、死亡個體數(shù)不能通過標志重捕法直接獲得,A錯誤;

B1930年前后該種群的數(shù)量達到最大值,B錯誤;

C、1950~1970年間,此種群出生的個體數(shù)小于死亡的個體數(shù),種群個體數(shù)在減少,說明此種群的年齡結構為衰退型,C錯誤;

D1930-1970年間,死亡率比出生率高,種群數(shù)量下降,可能保留了更多的生命力強的個體,對種群的繁衍有利,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將含有六對同源染色體,且DNA分子都已用3H標記的一個精原細胞,移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,讓細胞進行分裂。根據(jù)右圖所示,判斷該細胞中染色體的標記情況正確的是( )

A. 若進行減數(shù)分裂,則產生的4個精子中半數(shù)的染色體有3H

B. 若進行減數(shù)分裂,則某個時期的初級精母細胞中有6個a,6個b

C. 若進行有絲分裂,則處于第二次有絲分裂中期時有6個b,6個c

D. 若進行有絲分裂,則處于第三次分裂中期時b+c=12,但b和c數(shù)目不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期

D. “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲~丙代表生物或細胞,①~③代表細胞結構,以下分析正確的是

A. ③的有無可作為區(qū)分甲、丙的重要依據(jù)

B. 含有結構③的細胞一定含有結構①

C. 甲的質膜上可能存在需氧呼吸相關的酶

D. 圖中除丙以外,其余細胞或結構中均含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關B細胞和T細胞的敘述,錯誤的是(

A.兩種細胞表面都具有能識別抗原的特異性受體

B.兩種細胞都能被一定的物質刺激而增強活性

C.人體被病毒感染后,只有T細胞被活化從而參與消滅病毒的過程

D.被某種未知病毒感染后,可用人工標記的抗體對組織內的抗原進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長。結合下圖分析,下列相關敘述中正確的是(  )

A. S”型曲線增長的自然種群,如果NtN0λt,則其中λ是一個變化值

B. 為保護魚類資源,捕撈后應使種群數(shù)量處在d

C. 若圖示為蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應在c點之后

D. 圖中表示種群增長速度最快的點是b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關分析不正確的是( )

A. 在B點,草莓產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體

B. CD段光合速率上升的原因可能是打開溫室的通風口,提高CO2濃度

C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過高,氣孔關閉,CO2攝入不足

D. 在7時--19時內,草莓有機物的積累量不斷升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株,并對該植株、野生型植株的光合作用速率與光照強度之間的關系進行了一定的研究,得到如圖所示的結果。其中光照強度是從0開始以恒定的速率逐漸增強的,其他條件為最適溫度25℃,大氣CO2濃度。請回答:

1)很多植物的葉綠體中含有黃色、橙色和紅色的色素,稱為____________,光合作用時,光能主要被色素吸收和轉化,其中葉綠素a主要吸收______________光。

2)在光反應時,NADP+的作用是_______________。碳反應形成的63-磷酸甘油酸分子,將經(jīng)過一系列復雜變化,再生成_______RuBP分子,以保證卡爾文循環(huán)持續(xù)穩(wěn)定地進行。

3)據(jù)圖可知,限制野生型植株I點之后光合速率的環(huán)境因素是_____________;限制突變型植株E點之后光合速率的內部因素是__________________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為充分利用土地、光熱資源,可在糧食作物小麥田套種花生,實現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員為探究陰蔽花生轉入自然光照下的光合速率變化,為麥套花生高產栽培提供理論依據(jù),進行了相關實驗,實驗結果如下圖。分析并回答相關問題:

(1)光照強度的變化直接影響光合作用的_______反應階段,導致ATP和______ 產生量改變,進而影響光合作用速率。

(2)A組為__________組。由圖可知,生活在用遮陰網(wǎng)遮光________ 的陰蔽環(huán)境中的花生凈光合速率與自然光照下凈光合速率基本相同。

(3)將陰蔽環(huán)境下的花生轉入自然光照下之后的前5天,凈光合速率呈_________趨勢?梢姡瑥姽鈱m應陰蔽環(huán)境的花生光合作用起 __________作用。隨植株對強光的適應,B組和C組分別于解除遮陰后的第__________天恢復到對照水平。

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