A、DNA的主要合成場所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì) |
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標(biāo)記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有18O |
C、DNA只存在在細(xì)胞核中,RNA只存在在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、R基為-CH3和-C3H5 O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1 |
B、F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子 |
C、F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合幾率相等 |
D、F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蛙成熟的紅細(xì)胞提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 |
B、用菠菜葉稍帶葉肉的上表皮觀察細(xì)胞有絲分裂時 |
C、用洋蔥鱗片葉紫色表皮細(xì)胞觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
D、用新鮮的菠菜葉綠葉中的色素提取和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原 |
B、此時細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、此時細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 |
D、這種細(xì)胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) |
B、實驗①中,b部分細(xì)胞屬于對照組,a部分屬于實驗組 |
C、實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照 |
D、實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞是動物細(xì)胞而也可能是植物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)1、3、5中都能發(fā)生DNA復(fù)制和表達(dá) |
D、結(jié)構(gòu)4含磷脂,是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)的合成“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞的化學(xué)成分都在不斷更新 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞不一定都進(jìn)行有氧呼吸 |
C、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
D、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、變形蟲的細(xì)胞中都含有核糖體、DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的① |
B、圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ |
C、到達(dá)圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ |
D、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加 |
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