（每空2分共10分）某觀賞植物花色有紅、白兩種類型，由兩對(duì)等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)純合的白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。

雜交組合
組合1
組合2
P
甲×丙
乙×丙
F1類型及比例
全是紅花
全是紅花
F2類型及比例
紅花:白花=9:7
紅花:白花=3:1
（1）兩白花親本的基因型為：甲                    ，乙                    。
（2）雜交組合1的F2中，白花的基因型有          種；雜交組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是_______________。
（3）針對(duì)上述情況，科學(xué)家提出假設(shè)：“該植物同時(shí)具有A和B基因時(shí)才表現(xiàn)為紅色”�，F(xiàn)有純合的紅花品系和隱性純合的白花品系，某研究小組欲設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一假設(shè)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)方案：讓紅花品系與白花品系做為親本雜交得F1，F(xiàn)1與隱性純合的白花品系雜交（回交），分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                          

（1）aabb  AAbb或aaBB    （2）5    1/2    （3）紅花：白花=1:3

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

番茄果實(shí)的顏色紅果與白果是1對(duì)相對(duì)性狀，并分別由A，a遺傳因子控制著，下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，分析回答：（每空2分,共10分）

(1)番茄的果色中，顯性性狀是      ，依據(jù)         得出的。（填實(shí)驗(yàn)組）
(2)寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組成：
實(shí)驗(yàn)一：                                    ；
實(shí)驗(yàn)二：                                    ；
實(shí)驗(yàn)三：                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省德州一中高二模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（每空2分共10分）下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖，其中和甲病有關(guān)的基因是B和b，和乙病有關(guān)的基因是A和a（已知甲病為伴性遺傳�。�，則：

（1）甲病屬于        ，乙病屬于           。

A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病D．伴X染色體隱性遺傳病 E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-6的基因型為                  ，Ⅲ-12的基因型為                    。
（3）若基因型和概率都分別和Ⅱ-6、Ⅱ-7相同的兩個(gè)體婚配，則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省樂(lè)山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合試卷（生物部分） 題型：綜合題

(18 分)

I.(每空2分,共10分〉

(1)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥補(bǔ)病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過(guò)雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是______確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖詈?jiǎn)單的方法是______。

(2)育種工作者想從已有的雜合矮桿抗病小麥(aaBb)中選出純合的矮桿抗病小麥.若逐代篩選淘汰不符合要求的植株,雜合矮桿抗病小麥(aaBb)為親本,通過(guò)自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代時(shí)，表現(xiàn)型符合要求的植株中，b基因頻率為_(kāi)_____。植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是______

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被5H胸腺嚒啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含5H胸腺嘹啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的5H標(biāo)記情況。轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺醣啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過(guò)程中每條染色體牛的兩條染色單體都只有一條染色單體被5H標(biāo)記。

II.果蠅是一種良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。甲圖為某果蠅的染色體及基因組成，將該果蠅與“另一親本”雜交,后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量關(guān)系如乙圖,請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖所示的果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期移向兩極的染色體上的基因分別是______。

（2)若甲圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞由于分裂異常產(chǎn)生了一個(gè)基因型為的配子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為_(kāi)_____。

(3)分析甲、乙兩圖可知與該果蠅雜交的另一親本的基因型為_(kāi)_____,它們的子代長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中純合體占的比例為_(kāi)_____ .

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（每空2分共10分）某觀賞植物花色有紅、白兩種類型，由兩對(duì)等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)純合的白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。

雜交組合

組合1

組合2

P

甲×丙

乙×丙

F1類型及比例

全是紅花

全是紅花

F2類型及比例

紅花:白花=9:7

紅花:白花=3:1

（1）兩白花親本的基因型為：甲                     ，乙                     。

（2）雜交組合1的F2中，白花的基因型有           種；雜交組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是_______________。

（3）針對(duì)上述情況，科學(xué)家提出假設(shè)：“該植物同時(shí)具有A和B基因時(shí)才表現(xiàn)為紅色”�，F(xiàn)有純合的紅花品系和隱性純合的白花品系，某研究小組欲設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一假設(shè)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案：讓紅花品系與白花品系做為親本雜交得F1，F(xiàn)1與隱性純合的白花品系雜交（回交），分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                           

 

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