(2014•鄭州一模)如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是( )

A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動(dòng)

B.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C.裝置1中液滴不動(dòng),裝置2中液滴右移

D.裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( �。�
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均不含同源染色體
D.甲可能是丙的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福州校級(jí)期末)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是 (填字母序號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行.

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填字母序號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是 (填字母序號(hào)),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?u> .

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級(jí)期末)某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的﹣NH2和﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )

A.105個(gè),105個(gè),105個(gè) B.110個(gè),110個(gè),110個(gè)

C.4個(gè),4個(gè),113個(gè) D.4個(gè),4個(gè),110個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級(jí)期末)構(gòu)成各種生物體的細(xì)胞種類繁多,結(jié)構(gòu)與功能各異,除極少數(shù)特化的細(xì)胞外,它們都具有基本共性.下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述中,不正確的是( )

A.都有以磷脂為重要成分的細(xì)胞膜

B.都有細(xì)胞質(zhì)

C.真核細(xì)胞一般都有細(xì)胞核

D.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•湖南一模)如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式,甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是( )

A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)如圖是基因型為AA的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型( )

A.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B.①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

C.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變或基因重組

D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組 ③基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物倫理的說(shuō)法不正確的是( �。�
A.生命科學(xué)的發(fā)展必須接受生物倫理的規(guī)范和制約
B.實(shí)施生命科學(xué)研究必須遵循:自主、不傷害、善行和公正的原則
C.關(guān)注生物倫理問(wèn)題,就是完全限制生命科學(xué)的發(fā)展
D.對(duì)于生物技術(shù)應(yīng)科學(xué)地控制,合理地使用,使它的發(fā)展對(duì)人類最有益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題.

(1)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的立體(空間)結(jié)構(gòu).
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[1]堿基對(duì)、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸.
(3)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是氫鍵.
(4)在制作DNA一條鏈時(shí),將每個(gè)脫氧核苷酸的磷酸和脫氧核糖相間排列依次連接起來(lái).在制作另一條單鏈時(shí),一是兩條長(zhǎng)鏈的脫氧核苷酸數(shù)量必須相同;二是兩條長(zhǎng)鏈并排時(shí)必須保證堿基間互相配對(duì);三是兩條長(zhǎng)鏈的方向是相反的.若制作含100個(gè)堿基的一段DNA分子模型,現(xiàn)已有20個(gè)堿基A部件,還需準(zhǔn)備T部件20個(gè),C部件30個(gè),G部件30個(gè).

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