以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中對良種奶牛進(jìn)行處理時用到的激素是
 
,①過程必須用到
 
酶,②過程使用的是
 
酶.
(2)③表示
 
技術(shù),④表示基因工程中
 
過程;大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)?div id="3hdphtd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法,則方法C是
 
.檢測目的基因是否成功導(dǎo)人受體細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

(4)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白,則說明血清蛋白基因在
 
水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是
 
的結(jié)果.
(5)圖中A和B所指的生理過程分別是指
 

(6)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的
 
原理.
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,胚胎移植,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:分析題圖:圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,其中①表示用限制酶切割運(yùn)載體;②表示采用人工合成法獲取目的基因;③表示目的基因的擴(kuò)增;④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶.圖中A表示早期胚胎培養(yǎng)過程;B表示胚胎移植過程.
解答: 解:(1)用促性腺激素對良種奶牛進(jìn)行處理,可促使其超數(shù)排卵;①是切割運(yùn)載體的過程,需采用限制酶;②是采用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因的過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.
(2)③為目的基因的擴(kuò)增過程,需要采用PCR技術(shù);④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;大部分物種的基因之所以能拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兌际怯伤姆N脫氧核苷酸組成的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法一般為顯微注射法.檢測目的基因是否成功導(dǎo)人受體細(xì)胞,可采用DNA分子技術(shù).
(4)基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成.如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白,則說明血清蛋白基因在個體水平已表達(dá)成功;其他細(xì)胞中不含血清蛋白是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(5)由以上分析可知,圖中A是指早期胚胎培養(yǎng),B是指胚胎移植.
(6)沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理物質(zhì)循環(huán)再生.
故答案為:
(1)促性腺激素   限制   逆轉(zhuǎn)錄   
(2)PCR  基因表達(dá)載體的構(gòu)建  它們都是由四種脫氧核苷酸組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
(3)顯微注射法   DNA分子雜交技術(shù)
(4)個體  基因選擇性表達(dá)  
(5)早期胚胎培養(yǎng)(受精卵培養(yǎng))   胚胎移植
(6)物質(zhì)循環(huán)再生
點(diǎn)評:本題結(jié)合科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程圖解,考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理和技術(shù),識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字或字母的名稱;識記生態(tài)工程所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,能運(yùn)用所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
  • 1加1閱讀好卷系列答案
  • 專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案
  • 初中語文教與學(xué)閱讀系列答案
  • 閱讀快車系列答案
  • 完形填空與閱讀理解周秘計劃系列答案
  • 英語閱讀理解150篇系列答案
  • 奔騰英語系列答案
  • 標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案
  • 53English系列答案
  • 考綱強(qiáng)化閱讀系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說法錯誤的是( 。
    A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞一定為神經(jīng)細(xì)胞
    B、若信號物質(zhì)是抗原分子,則靶細(xì)胞可能是記憶細(xì)胞
    C、若信號物質(zhì)是促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
    D、若信號物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長與植物生長素濃度的關(guān)系.如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽,則能代表它生長狀況的曲線是( 。
    A、ⅠB、ⅡC、ⅣD、Ⅴ

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    促甲狀腺激素會因下丘腦細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)異常而受到影響嗎?
     
    為什么?
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖1表示種群年齡組成的三種類型,如圖2表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線.請據(jù)圖回答:

    (1)乙型種群密度的發(fā)展趨勢分別是
     

    (2)甲種群所處的時期相當(dāng)于右圖的
     
    段.
    A.a(chǎn)b段    B.bc段    C.cd段    D.de段
    (3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施.有可能使該害蟲的種群年齡組成為圖
     
    所示的類型.
    (4)在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制魚網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚,這將會使被捕撈魚的年齡組成為圖
     
    所示類型.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【生物--選修1 現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】
    請根據(jù)圖回答有關(guān)制作果酒和果醋的問題:

    (1)在向甲裝置中加入菌種前要對裝置進(jìn)行
     
    處理;在甲裝置中加入適量的酵母菌后,開始的一段時間里要打開
     
    閥,然后
     
    ,目的是
     
    ;若要進(jìn)行醋酸發(fā)酵,則需要對甲裝置進(jìn)行的操作是
     
    .酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在
     
    度,醋酸菌最適生長的溫度為
     

    (2)乙圖中的過程①和③分別發(fā)生在酵母菌的
     
     
    中.
    (3)為降低生產(chǎn)成本,可利用
     
    技術(shù)使酵母菌和醋酸菌能夠重復(fù)使用.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基的52%,其中一條鏈中C與T分別占該鏈的28%和26%.則其中另一條鏈胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基多少?

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
    (1)有氧呼吸全過程分為
     
    個階段.
    (2)有氧呼吸的主要場所是
     
    ,進(jìn)入該場所的呼吸底物是
     
    ;釋放的C02是在第
     
    階段產(chǎn)生的;H20是在第階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第
     
    階段.
    (3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
     

    (4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是
     
    ,試寫出反應(yīng)式:
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
    A、質(zhì)粒上的抗性基因可能會在基因工程中被破壞
    B、有些限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核糖核苷酸序列
    C、大腸桿菌只能為基因工程提供工具酶
    D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案