(2015春•撫順期末)下列敘述中,正確的是( )
A.記憶細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生大量的抗體
B.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C.有人常患流行性感冒是因?yàn)闄C(jī)體經(jīng)常不能產(chǎn)生抗體
D.漿細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進(jìn)結(jié)實(shí)
B.用NAA(生長素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根
C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育
D.用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的中性粒細(xì)胞、單核細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和某些血漿蛋白構(gòu)成人體的第二道防線 | |
B. | 每個(gè)T淋巴細(xì)胞表面含有相同的MHC和相同的抗原-MHC復(fù)合體受體 | |
C. | 若某人血液中有乙肝抗體,說明此人可能感染過乙肝病毒 | |
D. | 主動免疫與被動免疫相比免疫保護(hù)持續(xù)的時(shí)間長,常用來治療被某種病原體感染的患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)一般會損傷組織 | |
B. | T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 | |
C. | 反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快 | |
D. | 過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 5:3 | C. | 13:3 | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•正定縣校級期末)關(guān)于人體三道防線的敘述中,正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用
B.感染發(fā)生時(shí),病原體已經(jīng)突破了兩道防線
C.第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,功能最強(qiáng)大
D.第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)生抗體 | B. | 產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2 | ||
C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 | D. | 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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