【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析,生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最初來(lái)源于( )
A. 光合作用 B. 高能化學(xué)鍵 C. 綠色植物 D. 太陽(yáng)光能
【答案】D
【解析】試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物、藻類(lèi)和一些光能自養(yǎng)微生物,利用太陽(yáng)能,在光合作用中吸收二氧化碳,釋放出氧氣,把由環(huán)境中攝取的簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存與有機(jī)物中,稱為生產(chǎn)者.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光能,選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中,其基本觀點(diǎn)是:_______是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于__________。物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是__________、_________及_________,通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。
(2)下圖是對(duì)一塊棉鈴蟲(chóng)災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線:
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看害蟲(chóng)種群抗藥性的形成是__________的結(jié)果。
②在這里殺蟲(chóng)劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內(nèi)在因素是棉鈴蟲(chóng)本身就存在的__________變異類(lèi)型.
③此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:棉鈴蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的,其原因是_______________。
④棉鈴蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)是通過(guò)棉鈴蟲(chóng)與殺蟲(chóng)劑之間的_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后,要喝淡鹽水是為了
A.降溫 B.維持水分和鈉鹽代謝的平衡
C.清潔 D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山雞椒是一種在南方廣泛生長(zhǎng)的野生芳香植物,山雞椒油具有較好的抑菌作用。請(qǐng)回答:
(1)一般采用水蒸氣蒸餾法來(lái)提取山雞椒油,可能原因是________________________________;
常選取山雞椒的新鮮果實(shí)和葉片作為提取材料,原因是_______________________________。提取過(guò)程中使用無(wú)水硫酸鈉,其作用是_________________________。
(2)為研究山雞椒油對(duì)細(xì)菌、真菌的抑制作用,及熱處理對(duì)山雞椒油作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表。
①本實(shí)驗(yàn)的自變量有_________________________________________。
②本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有①_____________________。 ②____________________________。
(3)若對(duì)實(shí)驗(yàn)所用樣品中的酵母菌含量進(jìn)行測(cè)定,可將1ml樣液稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1ml稀釋液并均勻涂布,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后平板上的菌落數(shù)分別為32、34、36。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)是_______;實(shí)驗(yàn)中采用的接種方法是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 6~8h間,光合速率大于呼吸速率導(dǎo)致O2含量上升
B. 若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,呼吸酶的活性下降導(dǎo)致呼吸速率下降
C. 9~10h間光合速率迅速下降,最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D. 10h時(shí)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同呼吸速率情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面4組圖中,①和②分別表示不同的蛋白質(zhì)分子,○□△各代表一種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲或乙的①和②都具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)
B.圖中每一條肽鏈至少含有一個(gè)游離羧基
C.丙圖①中氨基酸間的連接方式與②不同
D.丁可表示組成蛋白質(zhì)的多肽鏈數(shù)目不同
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