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【題目】 如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產量之間的關系。下列說法正確的是（　�。�

①由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率

③d是符合人們生產要求的變異類型

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變

A.③④B.①③C.②④D.②③④

【答案】B

【解析】

（1）人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程，并能大幅度改良某些性狀．如用紫外線、激光、化學誘變劑處理青霉菌再經篩選的方法可選育高產菌種。
（2）基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。

①分析圖形，青霉菌在誘變劑的作用下由a變異為b、c、d，青霉素的產量不等，體現(xiàn)了變異的不定向性，①正確；

②誘變劑的使用加快了變異頻率，但不會決定青霉菌的變異方向，②錯誤；

③圖中由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性，其中d產量最高，是最符合人們生產要求的變異類型，③正確；

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有染色體變異和基因突變，但沒有進行減數(shù)分裂，不會發(fā)生基因重組，④錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體，表為其中某些液體成分a、b、c、d的測定數(shù)據，據提供的信息判斷下列說法正確的是

成分（mmol/L）

Na+

K+

Ca+

Mg+

Cl-

有機酸

蛋白質

a

b

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

c

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

d

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A.人體的內環(huán)境是由①②③或abcd組成的

B.人體新陳代謝的主要場所是④和d

C.流經該組織后，②中的尿素含量增加，則表明③中進行了脫氨基作用

D.①的成分與b比較接近，能夠運輸脂肪的只有①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橘小實蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲害時，農業(yè)技術員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲，再釋放不育雄性成蟲，使其與田間雌蟲交配，產下不能孵化的卵，最后引入它的天敵——寄生蜂，進一步消滅橘小實蠅。下列相關分析，正確的是

A. 應使用標志重捕法估算橘小實蠅的種群密度B. 使用性引誘劑不會破壞橘小實蠅的性別比例

C. 釋放不育雄性成蟲會降低橘小實蠅的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小實蠅形成互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按下表完成了有關實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度（℃）

A

10

-

0．1

20

B

10

-

0．1

5

C

-

10

0．1

20

（1）該實驗探究的是_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

（2）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程如下：

①將A、B、C三支試管放置在表中相應的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)七天；

②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；

③加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。

請糾正該同學實驗操作中的兩個錯誤。

①________________________；

②________________________。

（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為____________，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為___________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答下列有關微生物的問題：圖1中甲、乙分別是培養(yǎng)土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方，據此回答下列問題：

（1）甲培養(yǎng)基中能提供氮源的物質是_____。

（2）為了判斷甲培養(yǎng)基是否具有篩選作用，應在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量的相應濃度的土壤稀釋液，相同且適宜條件下培養(yǎng)。如果_____，則證明該培養(yǎng)基具有篩選作用。

（3）如果將乙配制成固體培養(yǎng)基，則在培養(yǎng)基上長出的菌落能不能分解纖維素？并簡述理由。_____。該培養(yǎng)基的主要作用是_____。

（4）某研究性課題小組從土壤中分離獲得了一種甲菌，對甲菌是否能產生抗生素產生了好奇。因此進行了對甲菌的探究活動。

①首先，他們想用實驗室已經配置好的培養(yǎng)基來培養(yǎng)甲菌，要檢測該培養(yǎng)基是否有雜菌污染，最有效的方法是_____。

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng) B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng) D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

②為獲得單菌落，可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。

③甲菌菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，其菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌．甲菌一定還具有的結構有_____。

A．莢膜 B．核糖體 C．擬核 D．細胞膜 E．芽孢 F．菌蓋

④然后，他們將獲得的甲菌落和乙、丙、丁三種致病菌進行了如圖2中A圖所示的操作處理，繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結果觀察到了如圖2中的B所示現(xiàn)象。分析結果，你能得出的結論是：_____。

⑤實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應該在_____條件下進行徹底滅菌處理后才能倒掉，以防止致病菌污染環(huán)境。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是當環(huán)境溫度由 25 ℃降到 10 ℃時，正常人體體溫調節(jié)的曲線圖。請據圖分析，下列說法不正確的是 ( )

A.當環(huán)境溫度為 25 ℃時，人體產熱量等于散熱量

B.當環(huán)境溫度從 25 ℃下降到 10 ℃時，t1 到 t2 時間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時間 t2 以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果

D.時間 t3 以后單位時間的產熱量小于時間 0-t1 時單位時間的產熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關推測合理的是

A. ①時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

B. ③時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個

C. ②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個

D. 圖中精細胞產生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖甲為細胞周期的模式圖，圖乙為動物細胞的亞顯微結構模式圖，圖丙是該細胞的分裂圖像。據圖回答（括號內填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）：

（1）圖甲中，Y期代表_____；診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時，需選擇_____期的細胞，1時期消失的細胞結構有_____。

（2）組蛋白是組成染色體的蛋白質。圖乙中，組蛋白基因在表達蛋白質過程中，能發(fā)生堿基配對的場所是___________和_____________。

（3）圖乙中，具有選擇透過性膜的細胞結構是_____。

A．[5] B．[6] C．[7] D．[8] E．[9] F．[10]

（4）假設控制該動物某性狀的基因型為AaBb。若圖丙中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細胞中含有a基因的染色體是_____。

（5）為了研究該細胞的分裂情況，實驗人員用32P標記的磷酸鹽浸泡該細胞，追蹤放射性的去向，得到該細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）的數(shù)據如圖所示。下列敘述中，正確的有_____。

A．DE階段發(fā)生遺傳物質的平均分配

B．CD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成

C．BC階段結束時DNA含量增加一倍

D．“CD+DE”為一個細胞周期，等于17.3h

E．中心體和線粒體在細胞分裂過程中活動旺盛

F．在CD階段細胞中會出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人體胃酸分泌的部分調節(jié)途徑，其中幽門粘膜G細胞（一種內分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細胞，促進其分泌胃酸。

（1）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經元之間傳遞時，信號發(fā)生的變化是_____，作用于胃粘膜壁細胞的信號物質是_____。

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調節(jié)方式是_____。與途徑1相比較，從反應速度和作用時間看，主要特點是_____、_____。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調節(jié)機制稱為_____。

（4）幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有的特點是_____。

A．微量并高效 B．通過體液運輸 C．作用于靶器官、靶細胞 D．作用范圍小

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