4．如圖為現(xiàn)代版“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．“?→�！辈荒艽砟芰苛鲃�
B．模式圖中不應(yīng)有“?→池塘”的箭頭
C．魚是二級消費者
D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了能量流動和物質(zhì)循環(huán)

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解答 解：A、“?→�！北硎局参锕夂献饔霉潭ㄌ柲埽芰坑纱肆魅肷鷳B(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、“?→池塘”指的是池塘中的植物光合作用固定太陽能，不能舍棄，B錯誤；
C、魚可以蠶糞為食是分解者，C錯誤；
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是促進了能量流動和物質(zhì)循環(huán)，減少環(huán)境污染．D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查農(nóng)林牧副魚一體化生態(tài)工程，以及人工濕地的作用，意在考查考生的識圖能力和分析能力；理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19-25個核苷酸．不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生．miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解，進而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達．請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．miRNA在轉(zhuǎn)錄階段特異性的影響基因的表達過程
B．不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同
C．miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸
D．不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產(chǎn)生，與細胞分化有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•安徽月考）豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為（ ）

A．7：6：3 B．9：2：1 C．7：2：1 D．25：10：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中某物種種群數(shù)量的變化曲線，當(dāng)?shù)匦竽敛块T對該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究，獲得下表數(shù)據(jù)，請回答有關(guān)問題：
（1）圖中1～10年的種群增長曲線為S型，10～20年，該種群的年齡組成是衰退型，種群數(shù)量最小的是第20年；
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是863.9kJ，從Ⅱ到Ⅲ的能量傳遞效率為11.3%，表中未被利用的能量一般是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量；
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，草原生態(tài)系統(tǒng)的群落豐富度小，結(jié)構(gòu)相對簡單，易遭到破壞，荒漠化的草原環(huán)境好轉(zhuǎn)后能重建新的草原，此時發(fā)生的群落演替屬于次生演替．
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ
固定的能量（kJ）141.015.90.9
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5
未利用的能量（kJ）221.7461.80.2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D．進行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）等位基因是指位于一對同源染色體的同一位置上，控制著一對相對性狀的基因，其遺傳遵循基因的分離定律定律．
（2）不成對的基因為非等位基因，非等位基因在體細胞內(nèi)有兩種存在形式，一是位于非同源染色體上非等位基因，其遺傳方式遵循自由組合定律；二是位于同源染色體上的非等位基因，其遺傳方式不遵循自由組合定律；孟德爾所說的不成對的遺傳因子指的是非同源染色體上的非等位基因，其自由組合的原因是減數(shù)分裂過程中同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是（　　）
A．能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B．過程3、4都是以基因為單位進行的，都需要酶的催化
C．圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進行了2過程
D．在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長．如圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
B．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
C．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/td>
D．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國大力治理荒漠并取得了一定成果．如圖為某地的荒漠經(jīng)多年治理的變化情況，這種變化可稱為（　�。�
A．群落的抵抗力B．群落的穩(wěn)定性C．群落的豐富度D．群落的演替

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案