【題目】下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B.圖甲中植物根水平生長(zhǎng)，以利于吸收土壤中的水分
C.圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D.圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象

【答案】D
【解析】圖甲莖向光生長(zhǎng)與與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)，圖乙莖背地生長(zhǎng)與重力影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)，A錯(cuò)誤；圖甲中植物根向地生長(zhǎng)，以利于吸收土壤中的水分，B錯(cuò)誤；圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)生長(zhǎng)越明顯，沒(méi)有抑制作用，C錯(cuò)誤；圖甲中受單側(cè)光影響，生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象，D正確。本題考查莖的向光性與背地性等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能利用所學(xué)知識(shí)解釋生活實(shí)際問(wèn)題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是 ， 其主要成分是和；
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ， 其中核仁參與（填細(xì)胞器名稱）的形成．
（3）結(jié)構(gòu)5為 ， 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工；
（4）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類(lèi)主要存在于；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[]；
（6）含有色素的細(xì)胞器是和 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是

A. 豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中 B. 雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入蒸餾水中

C. 豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入蒸餾水中 D. 雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)修正后的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，下列理解正確的是（ ）

①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

③揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的多樣性

④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)與其功能相符的一項(xiàng)是（ ）

A. 結(jié)合水—細(xì)胞中的良好溶劑 B. 脂肪—細(xì)胞膜的主要成分

C. 糖類(lèi)一細(xì)胞中的主要能源物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)—遺傳信息的主要攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況， 圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理捍插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對(duì)照組），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)
B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
C.圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根
D.圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類(lèi)似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.若①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存細(xì)胞生物的遺傳信息，則③是核糖核酸
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是細(xì)胞中含量最多的化合物，下列有關(guān)水的敘述中，正確的是

A. 水和糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，可以為人體提供生命活動(dòng)所需的能量

B. 水可作為反應(yīng)物參與細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng)，例如蛋白質(zhì)的合成

C. 一般來(lái)說(shuō)老年人細(xì)胞中得含水量比嬰兒細(xì)胞中的多

D. 不同的生物體中，水含量差別較大，水生動(dòng)物的含水量一般高于陸生動(dòng)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案