【題目】某實驗小組用如圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性。實驗開始時漏斗內(nèi)外液面等高，實驗中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是

A. 水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)

B. 蔗糖分子可以由魚鰾膜內(nèi)擴(kuò)散到膜外

C. 液面靜止時魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實驗結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜

【答案】D

【解析】水分子可以由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)，也可以由膜內(nèi)進(jìn)入膜外，A錯誤；蔗糖分子不能通過魚鰾膜擴(kuò)散到膜外，B錯誤；當(dāng)長頸漏斗內(nèi)液面最高時，半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等，但是此時半透膜兩側(cè)的溶液濃度并不相等，漏斗內(nèi)是稀釋了的蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，所以液面靜止時魚鰾膜內(nèi)溶液濃度＞膜外，C錯誤；魚鰾膜能讓水分子通過，不允許蔗糖分子通過，具有選擇透過性，實驗結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一哺乳動物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A.乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體，4個染色體組
B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時期
C.丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D.上述三圖可能同時存在于該動物體的某器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（　�。�
①Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能；
②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系；
③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同；
④某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變；
⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛；
⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來．
A.①③④
B.②③⑤
C.②⑤⑥
D.①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA粗提取過程中的一些重要操作，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）正確的操作順序是 ．
（2）C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是和 ．
（3）A步驟中所用酒精必須經(jīng)過才能使用，該步驟的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳的基本規(guī)律是指

A．性狀的傳遞規(guī)律 B．蛋白質(zhì)的傳遞規(guī)律

C．基因的傳遞規(guī)律 D．染色體的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中沖入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B. 若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

C. 實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲利用如圖所示裝置模擬“基因的分離定律”，他應(yīng)該選擇的裝置有（　�。�
A.I和II
B.I和III
C.III和IV
D.II和IV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是（ ）

①酒精被胃粘膜吸收

②細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行氣體交換

③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖

④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（ ）

A.該分子中含有198個肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基
C.200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個﹣NH2

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同步練習(xí)冊答案