【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(   )

A. 結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等

B. 刺激②時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤

C. 該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng)

D. 刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

【答案】A

【解析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成。
根據(jù)②上有神經(jīng)節(jié)可知:①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③傳出神經(jīng)、④效應(yīng)器、⑤感受器。

由分析可知,結(jié)構(gòu)④為效應(yīng)器,由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等構(gòu)成,A正確;刺激②傳入神經(jīng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是④效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;由分析可知,①是神經(jīng)中樞、②是傳入神經(jīng)、③是傳出神經(jīng),C錯(cuò)誤;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,但在突觸間是單向傳遞的,故刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藥檢所的科研人員用某種新藥飼養(yǎng)動(dòng)物,一段時(shí)間后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組動(dòng)物的血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物很可能( )

A. 對(duì)紅細(xì)胞有破壞作用 B. 增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力

C. 增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量 D. 提高血漿蛋白的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在進(jìn)餐前后體內(nèi)血糖濃度的變化如圖所示。據(jù)下圖分析,與ab段相比,人體在bc段內(nèi)

A. 胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)増強(qiáng)

B. 肝細(xì)胞吸收并轉(zhuǎn)化血糖的速率加快

C. 血漿滲透壓增大,腎小管的重吸收能力減弱

D. 某些下丘腦細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性增強(qiáng)產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚(yú)草的純合紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花,在陰暗、高溫條件下卻開(kāi)白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型一定,基因型可以轉(zhuǎn)化

C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定要相同

D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.用酵母菌來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO2
D.檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制可以達(dá)到治療腫瘤的目的,這在醫(yī)學(xué)上屬于“化療”。用化學(xué)藥物處理的腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)________________(填字母)在血液中的含量明顯升高。

(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中________________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)__________________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中________部位受損,會(huì)使人患糖尿病。

(3)血液中物質(zhì) A 的分泌要受下丘腦和甲的調(diào)節(jié)控制,該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量.表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)

時(shí)間(min)

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0


(1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認(rèn)為最合理的假設(shè)是(
A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
B.溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
D.氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
(2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的的量.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是 , 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該用方法控制溫度,不可直接加熱.對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為得到的原因是
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間,以便消耗裝置中的
(5)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示

(1)質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。

(2)乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____

(3)檢測(cè)細(xì)胞液濃度時(shí),可選用物質(zhì)___(甲/乙),配置一系列濃度梯度的溶液,對(duì)細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)各組的溫度等無(wú)關(guān)變量的要求是 _______

(4)研究動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水,為何用人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞_____

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