(10分) （1）～（3）題每空1分，（4）題每空2分

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量減少的物質(zhì)是[   ]          。

⑵若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_________________、________________。

⑶在圖示a～d的四過(guò)程中，代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是________________。

⑷提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用                              做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有                      。

 

【答案】

（10分）

⑴[ C ]糖蛋白（1分）     ⑵O2 （1分）    CO2  （1分）   ⑶a、d （1分）

⑷哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞（2分）    離心（2分）   一定的流動(dòng)性（2分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆貴州省高三五校第五次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（10分每空1分）洋蔥是生物學(xué)上重要的實(shí)驗(yàn)材料，洋蔥的根尖用作觀察植物細(xì)胞有絲分裂的材料，洋蔥鱗片葉外表皮作觀察植物質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象的材料等
（1）在制作有絲分裂裝片時(shí)需要解離，漂洗，染色，制片等步驟，其中解離的目的是­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________,漂洗的目的是_______________，染色的試劑常用____________
（2）植物根尖的生長(zhǎng)素主要由_______部位分泌，主要作用于­­­­­­­­­­­­­­_______________，所以該部位的細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。
（3）洋蔥鱗片葉外表皮做觀察質(zhì)壁分離的材料主要因?yàn)開(kāi)______，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞吸水失水的主要方式是滲透吸水，這種方式需要兩個(gè)條件，一是相當(dāng)于半透膜的原生質(zhì)層，它包括_________,_________,__________三部分，二是_________ 和外界溶液之間的濃度差

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙一中高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型：綜合題

（每空1分，共10分）圖1表示動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程圖；圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞；圖3是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中的細(xì)胞Ⅱ名稱是         ，正常情況下，細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有        個(gè)染色體組，有        條脫氧核苷酸鏈。
（2）圖2應(yīng)對(duì)應(yīng)于圖1中的         （填①或②或③），該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是                             。同時(shí)產(chǎn)生細(xì)胞③的基因組成是         。
（3）圖3中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有                       （填標(biāo)號(hào)）。
（4）圖3若改為成熟葉表皮細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)與圖中有何不同                        。
（5）假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2n=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA
分子用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則處在減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色單體有            條；若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體有                      條。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（除注明外，每空1分，共10分）

（1）乙裝置是對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為                           。
（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.4cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)5cm。
（3）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。
②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.2cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)1.7cm。
（4）綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向______移動(dòng)_____cm。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高一上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（除注明外，每空1分，共10分）

（1）乙裝置是對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為                           。

（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.4cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)5cm。

（3）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.2cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)1.7cm。

（4）綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向______移動(dòng)_____cm。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（10分每空1分）

                            

（1）甲圖細(xì)胞屬于        （原核或者真核）細(xì)胞，判斷的理由是                                   。

（2）乙圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是             ，其主要由            和            組成。

（3）乙圖中結(jié)構(gòu)2的組成物質(zhì)是            和            。

（4）乙圖中結(jié)構(gòu)4是            ，是綠色植物進(jìn)行              的場(chǎng)所。乙圖中結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行            的主要場(chǎng)所。

 

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