【題目】孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說﹣演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是（ ）
A.親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離
B.雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比
C.兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比

【答案】D
【解析】解：A、親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離屬于得出結(jié)論；故A錯誤．
B、雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比屬于提出問題；故B錯誤．
C、兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非同源染色體上非等位基因自由組合；故C錯誤．
D、雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比，屬于演繹推理；故D正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】你在進(jìn)行英語聽力考試時，與大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)域的關(guān)系最�。� ）
A.W區(qū)
B.V區(qū)
C.S區(qū)
D.H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 從圖甲可以看出，HIV感染過程存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B. 從圖乙可以看出，HIV侵入機體后能產(chǎn)生體液免疫

C. 從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感

D. 從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 小分子物質(zhì)只能通過主動運輸或被動運輸進(jìn)出細(xì)胞

B. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)擴散至突觸后膜消耗能量

C. 已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后，細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等

D. 細(xì)胞膜的選擇透過性是活細(xì)胞的一個重要特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中的②為__________數(shù)目變化；c階段中除了有絲分裂過程外，還包括________過程。

(2)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是__________________

(3)圖乙中B的上一個時期對應(yīng)圖甲中的時期是____段；C對應(yīng)圖甲中的時期是______段。(用大寫字母表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：
（1）下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請分析回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是 ．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ． 從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（ ）
A.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
B.C，H，O，N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D.占細(xì)胞的鮮重最多的元素是O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是（ ）
①糖原②淀粉③蔗糖④乳糖⑤核糖⑥葡萄糖
A.②④
B.④⑤
C.⑤⑥
D.①⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（ ）

A. 橫向放置的植物，根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長素濃度分別為 a、d

B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為 b、a

C. 利用生長素培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于 e 點

D. 若 c 點為促進(jìn)莖生長的最適濃度，促進(jìn)芽生長的最適濃度應(yīng)為 d 點濃度

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同步練習(xí)冊答案