【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 血漿中的二氧化碳來(lái)自于組織細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

B. 組織液中的氧氣可進(jìn)入線粒體直接與[H]結(jié)合生產(chǎn)水

C. 血漿中存在的酶、抗體、淋巴因子等蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)都是在核糖體中合成的

D. 血漿中的血紅蛋白是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的重要成分

【答案】C

【解析】人體血漿中的二氧化碳來(lái)自于組織細(xì)胞有氧呼吸，而人體組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸、沒(méi)有二氧化碳，A錯(cuò)誤；組織液中的氧氣進(jìn)入線粒體與[H]結(jié)合生成水需要酶的催化，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，C正確；血漿中的血漿蛋白是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的重要成分，而血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)、不存在血漿中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種各樣的抗生素對(duì)治療細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮重要作用。一種抗生素使用一段時(shí)間后，殺菌效果就會(huì)下降。關(guān)于上述情況，下列敘述不正確的是

A. 抗生素可能誘發(fā)細(xì)菌種群中特定個(gè)體產(chǎn)生抗藥性變異

B. 在使用抗生素之前細(xì)菌種群中就存在抗藥性基因

C. 抗生素的使用改變?cè)摷?xì)菌種群抗藥性基因頻率

D. 抗藥性細(xì)菌的產(chǎn)生與基因突變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組在透明的密閉溫室里，進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究．測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）水稻種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是 ，種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是 ．
（2）溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間（填早于或等于或晚于）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是 ．種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是 ．
（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)．若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念中，哪一項(xiàng)不能與其他概念并列

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 血漿、淋巴、組織液 D. 內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常淋巴細(xì)胞中的8號(hào)染色體上含有c﹣myc基因，當(dāng)8號(hào)染色體上含有c﹣myc基因轉(zhuǎn)移到14號(hào)染色體上時(shí)，可導(dǎo)致c﹣myc基因激活形成惡性淋巴瘤，具體過(guò)程如圖所示．據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.c﹣myc基因與細(xì)胞癌變密切相關(guān)
B.淋巴瘤形成的原因是發(fā)生了基因突變
C.該變異可以直接對(duì)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)
D.該變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞有很多突起，有利于細(xì)胞間的信息交流

B. 哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D. 卵細(xì)胞體積較大更有利于物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞的全部染色體DNA分子均用15N標(biāo)記，并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，則該精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精子，其中一個(gè)精子中含15N標(biāo)記的染色體數(shù)目為

A. 0條 B. 2條 C. 4條 D. 8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞—組織—器官—植物體

B．細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C．細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體

D．細(xì)胞—器官—組織—植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 （ ）

A. 檢測(cè)發(fā)芽小麥中葡萄糖的含量可用斐林試劑進(jìn)行顯色

B. 在高倍顯微鏡下可觀察到被蘇丹Ⅲ染成紅色的脂肪顆粒

C. 若要觀察分裂過(guò)程中染色體的變化可用甲基綠吡羅紅染色

D. 若能清晰的觀察到細(xì)胞中藍(lán)綠色的線粒體，則表明該細(xì)胞是活細(xì)胞

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