【題目】回答下列關(guān)于人類遺傳病的問題。

Ⅰ.1是兩個家族的遺傳系譜圖,乙病為紅綠色盲(B、b),甲病為另外一種單基因遺傳病。Ⅲ3與Ⅲ4即將婚配,且二者均不同時攜帶兩種致病基因。為了避免遺傳病患兒的出生,請據(jù)圖分析回答:

1)甲病致病基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。Ⅰ3的基因型是_____,你的判斷理由是_____。

2)若Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚,則他們生下患甲病男孩的概率是_____

3)若Ⅲ1正是21三體綜合征患者,則其可能原因是_____這種可遺傳的變異屬于染色體的_____變異。

Ⅱ.羊水檢查是產(chǎn)前診斷的措施之一,通過檢查羊水和羊水中胎兒的脫落細胞,能反映胎兒的病理情況。圖2是羊水檢查的主要過程,據(jù)圖回答。

4)對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂中期的細胞,主要觀察染色體的_____。下列疾病不可以通過此方法檢測的有_____。

A.乙型肝炎 B.白化病 C.貓叫綜合征 D.鐮刀型細胞貧血癥

【答案】 XBXb 6表現(xiàn)型正常,但其女兒Ⅲ4患病,說明Ⅱ6基因型為XBXb,而Ⅰ4正常無致病基因,說明Ⅱ6Xb來自Ⅰ3,Ⅰ3表現(xiàn)型正常,可判斷其基因型為 XBXb 1/8 母親或父親在形成生殖細胞的減數(shù)分裂過程中,第21號同源染色體不分離造成的 數(shù)目 形態(tài)和數(shù)目 ABD

【解析】

通過圖示由圖1中Ⅰ1和Ⅰ2為患者生出Ⅱ3為男性患者,II2女性未患病,可以確定甲病是常染色體顯性遺傳。灰也榧t綠色盲(B、b)。

1)通過分析可知,甲病是常染色體顯性遺傳;對于紅綠色盲的遺傳系譜圖分析可知:Ⅱ6表現(xiàn)型正常,但其女兒Ⅲ4患病,說明Ⅱ6基因型為XBXb,而Ⅰ4正常無致病基因,說明Ⅱ6Xb來自Ⅰ3,Ⅰ3表現(xiàn)型正常,可判斷其基因型為 XBXb。

2)設(shè)甲病的基因用A、a來表示,分析甲病系譜圖Ⅱ3患病,Ⅱ4正常,二者生出了Ⅲ2正常,說明Ⅱ3的基因型為Aa,Ⅱ4的基因型為aa,則Ⅲ3的基因型為Aaaa,概率各占1/2,Ⅲ4為乙病患者,基因型為XbXb,Ⅲ3與Ⅲ4即將婚配,且二者均不同時攜帶兩種致病基因,Ⅲ4的基因型為aaXbXb,他們生下患甲病男孩的概率═1/2×1/2×1/2=1/8

3)Ⅲ1正是21三體綜合征患者,即21號常染色體多出一條,那么這條染色體可以來自父方也可以來自母方,則其可能原因是母親或父親在形成生殖細胞的減數(shù)分裂過程中,第21號同源染色體不分離造成的,這種可遺傳的變異屬于染色體的數(shù)目變異。

4)對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂中期的細胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目;乙型肝炎是由于乙肝病毒引起的傳染病,白化病、鐮刀型細胞貧血癥是單基因遺傳病,只有貓叫綜合征為染色體部分缺失導致的。不可以通過此方法檢測的疾病有:A乙型肝炎,B白化病, D鐮刀型細胞貧血癥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。、、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過程。下列說法不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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【題目】防御素是近年來被廣泛關(guān)注的抗菌多肽,為了對“重組人β防御素﹣3”(rhβD3)的抗菌性進行研究,在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過XY兩種rhβD3溶液濃度的圓形濾紙,實驗結(jié)果:“X”紙片周圍形成抑菌圈,“Y”紙片周圍無抑菌圈(圖1)。

1)根據(jù)前期測定到的不同濃度rhβD3對大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖2,可推斷出A培養(yǎng)皿中的是_____菌。

2)據(jù)圖2分析,濃度Y的值大約在_____μg/mL范圍內(nèi)。

3)根據(jù)圖3rhβD3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測結(jié)果,下列說法合理的是_____

A.隨著存放時間的增加,抗菌活性均有不同程度的下降

B.將rhβD3于﹣70℃低溫貯存4周,其抗菌活性變化不大

C.高溫不利于維持rhβD3多肽的空間結(jié)構(gòu)

D.溫度越高,rhβD3的抗菌活性就越差

傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的細胞膜,使病原微生物不易產(chǎn)生耐藥性。

4)靶細胞(病原微生物)易對傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是_____。

5)青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動物糞便中的能量包含在③中

C.④可用于植食動物的生長、發(fā)育和繁殖

D.①⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端,如圖所示,然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)23天后,觀察ab段顏色的深淺。分析回答問題:

1)本實驗的目的是探究_____________________________________

2)預測經(jīng)過23天后,a段顏色較b段顏色____________(”)。為了增加實驗結(jié)論的正確性,甲同學說要設(shè)置多組重復實驗,目的是避免實驗的偶然誤差;乙同學說該實驗應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組,通過對照得出結(jié)論更有說服力。請你作出評價__________(甲正確”“乙正確甲和乙都正確”)。

3)在生產(chǎn)實踐活動中,在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,為避免由于實驗設(shè)計不周而造成浪費,往往需要做______________。如果配制的生長素類似物濃度較高時,插條用____________法進行處理。

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【題目】圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響,下列敘述中錯誤的是(

A.P點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度

B.當生長素濃度高于P小于M時,莖的生長并未受到抑制

C.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

D.用濃度大于M的生長素溶液處理扦插枝條,插條不生根

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【題目】1是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。圖2示胰島B細胞和肝細胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常的細胞,抗體1作用于甲細胞會導致甲細胞功能受損,抗體2則作用于乙細胞。

1)圖1中,是突觸_____膜,若圖1中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放會導致細胞Y興奮,試比較神經(jīng)遞質(zhì)釋放前后細胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化_____。

2)神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響,根據(jù)圖1推測,可能會阻礙興奮傳遞的因素有_____

A.體內(nèi)產(chǎn)生抗蛋白質(zhì)M抗體 B.某藥物與蛋白M牢固結(jié)合

C.某毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D.某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性

3)圖中若X為肝糖原,當胰島素與其受體結(jié)合后,會促進過程_____①/②)。

4)圖2中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細胞是_____。 判斷的依據(jù)是_____。

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【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是

A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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【題目】如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2OO2

②圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④圖示過程在有光和無光的條件下都能進行

⑤用18O標記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性

⑥葡萄糖進入線粒體中,在酶的作用下生成CO2H2O

A.①④⑤B.①③⑥C.①③④⑤D.③⑤⑥

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