9．下列選項(xiàng)中，不是相對性狀的是（　�。�
A．有耳垂和無耳垂B．棕褐色眼睛和藍(lán)色眼睛
C．綿羊長毛與細(xì)毛D．豌豆開紅花與開白花

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、有耳垂和無耳垂符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，A正確；
B、棕褐色眼睛和藍(lán)色眼睛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B正確；
C、綿羊長毛與細(xì)毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，C錯(cuò)誤；
D、豌豆開紅花與開白花符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在果蠅的一條染色體上，部分基因的排列順序?yàn)閍b•cde（•代表著絲粒）．下列表示該染色體發(fā)生變異后的基因排列順序，其中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的是（　�。�
A．ab•cdedeB．deab•cC．ab•cdED．ab•cdefg

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．在正常人的下列細(xì)胞中，可能找到兩條X染色體的是（　�。�
A．卵原細(xì)胞B．初級卵母細(xì)胞C．初級精母細(xì)胞D．次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下列示意圖分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞（2n=4）正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色單體、染色體和DNA含量的關(guān)系，以及有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中a、b、c表示DNA的是a，與圖1中Ⅲ、Ⅳ（時(shí)期）對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體；減數(shù)分裂中同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在圖1的Ⅱ時(shí)期．
（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生在分子水平上的變化主要是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的乙→丙過程．
（3）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖2中的丙細(xì)胞繼續(xù)分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體或極體；子細(xì)胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr．
（4）人（2n=46）的造血干細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞甲所示分裂現(xiàn)象，并在答題紙的坐標(biāo)圖中繪制出該細(xì)胞在分裂過程中各時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．當(dāng)一對基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱形基因，那么生物個(gè)體表現(xiàn)出（　�。�
A．顯性性狀B．隱性性狀C．中間性狀D．無規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在正常情況下，人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（　�。�
A．23對，23條B．22對，22條C．23對，46條D．22對，23條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不符合我國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A．亞硝酸鹽的殘留量在肉制品中不得超過30mg/kg
B．醬腌菜中不得超過20mg/kg
C．嬰兒奶粉中不得超過2mg/kg
D．豆粉中不得超過15mg/kg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量流動(dòng)是單向的不可逆轉(zhuǎn)的
B．食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費(fèi)的能量越多
C．營養(yǎng)級越多，散失的能量越多
D．初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是不同條件對番茄光合作用的影響．圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖中B、C、D 是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中E 點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，若圖中其它條件不變，溫度上升5℃則E點(diǎn)將向方向左上移動(dòng)，圖甲中的C 點(diǎn)驟變?yōu)锽點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）．
（2）圖甲中B 點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP 的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體到類囊體薄膜．
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行 處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)（或與對照組基本相同），則觀點(diǎn)一不成立．

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