科目:高中生物 來源:吉林省東北師大附中2009屆高三第三次摸底考試(生物) 題型:013
2007年科學家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關鍵蛋白質,并將其命名為"ASURA"。下列與之有關的敘述不正確的是
A.ASURA合成的場所是細胞質中的核糖體
B.在減數分裂兩次分裂的前期,ASURA都可能大量合成
C.缺少ASURA的細胞,染色體數目可能會發(fā)生異常
D.細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.據CCTV-1臺2007年1月8日報導,哈佛大學的科學家研究發(fā)現,從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現的干細胞在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等。以下有關說法不正確的是
A.這個實驗證明了干細胞具有一定程度的分化全能性
B.這些骨骼、肌肉、血管、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果
C.從羊水中提取的干細胞與其生成的肌肉細胞中的染色體組成不一樣
D.這些干細胞可以生成更多種類、更有價值的人體細胞,將有助于更多的醫(yī)學用途
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(25分)2007年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予馬里奧·卡佩基等三位科學家,以表彰他們“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現”。這些發(fā)現導致了“基因敲除”技術(通常叫基因打靶)的出現,利用這一技術可以準確地“敲除”DNA分子上的特定基因,從而為研究基因功能開辟了新途徑。該技術的過程大致如下:
第一步:分離胚胎干細胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞,在培養(yǎng)基中擴增。這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。
第二步:突變DNA的體外構建。獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活。
第三步:突變DNA與靶基因互換。將體外構建的突變DNA轉移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
請根據上述資料,回答下列問題:
⑴“基因敲除技術”以胚胎干細胞作為對象是因為胚胎干細胞具有 性。
⑵在第三步中,涉及的變異類型是 。
⑶在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
⑷假設經過上圖表示的過程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則:
①該克隆小鼠的后代是否都含有neoR基因,為什么?________,________________________
____ ____________________________________________________________________。
②該克隆小鼠 (填“是”或“否”)已經滿足研究者對靶基因進行功能研究的需要?如果是,說明理由。如果否,簡述如何利用上述小鼠才能獲得符合需要的小鼠。理由或簡述如何才能獲得符合需要的小鼠:
。
③若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產下的F1中抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_________。若該克隆雌鼠產下的后代小鼠足以滿足實驗要求,請以F1為實驗材料,設計一實驗方案,通過一代雜交實驗,來確定新霉素抗性基因是導入到常染色體,還是導入到X染色體上。(要求寫出用來雜交的F1性狀及雜交后一代的性狀及相應結論)。
雜交方案:____ _______________ __________________ _____________________;
結果和結論:
________________________________________________ _________________________ _
________________________________________________ _________________________ _
________________________________________________ _________________________ _
_____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
2007年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予馬里奧·卡佩基等三位科學家,以表彰他們“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現”。這些發(fā)現導致了“基因敲除”技術(通常叫基因打靶)的出現,利用這一技術可以準確地“敲除”DNA分子上的特定基因,從而為研究基因功能開辟了新途徑。該技術的過程大致如下:
第一步:分離胚胎干細胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞,在培養(yǎng)基中擴增。這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。
第二步:突變DNA的體外構建。獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活。
第三步:突變DNA與靶基因互換。將體外構建的突變DNA轉移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
請根據上述資料,回答下列問題:
⑴“基因敲除技術”以胚胎干細胞作為對象是因為胚胎干細胞具有 性。
⑵在第三步中,涉及的變異類型是 。
⑶在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
⑷假設經過上圖表示的過程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則:
①該克隆小鼠的后代是否都含有neoR基因,為什么?________,________________________
____ ____________________________________________________________________。
②該克隆小鼠 (填“是”或“否”)已經滿足研究者對靶基因進行功能研究的需要?如果是,說明理由。如果否,簡述如何利用上述小鼠才能獲得符合需要的小鼠。理由或簡述如何才能獲得符合需要的小鼠:
。
③若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產下的F1中抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_________。若該克隆雌鼠產下的后代小鼠足以滿足實驗要求,請以F1為實驗材料,設計一實驗方案,通過一代雜交實驗,來確定新霉素抗性基因是導入到常染色體,還是導入到X染色體上。(要求寫出用來雜交的F1性狀及雜交后一代的性狀及相應結論)。
雜交方案:____ _______________ __________________ _____________________;
結果和結論:
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