A. | 解離、漂洗、染色、制片 | B. | 漂洗、解離、染色、制片 | ||
C. | 解離、染色、漂洗、制片 | D. | 漂洗、染色、解離、制片 |
分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要制作臨時(shí)裝片,其步驟為解離、漂洗、染色、制片.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連 | |
D. | 圖中⑤⑥⑦⑧分別是A、G、C、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 | |
B. | C3被[H]還原時(shí)利用了ATP中的能量 | |
C. | C3在有關(guān)酶的催化作用下,可在形成C5 | |
D. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間C5含量會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分 | |
B. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
C. | 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 | |
D. | 膽固醇能有效促進(jìn)人體和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ) | |
B. | 該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
C. | Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要載體運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 | ||
C. | 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 | D. | 雜交、雜交、雜交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料用蝗蟲的精巢比卵巢更適宜 | |
B. | 制作裝片過程不需要染色 | |
C. | 換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
D. | 因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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