如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F       的數(shù)量將           (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜                    的結構特點。

(3)神經(jīng)細胞因具較多的        ,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。

(4)結構F中的信號傳遞方式為           →               →電信號

(5)結構D中的液體為        ,C釋放出來的物質是             。

 

【答案】

(1)突觸  增加 (2)具有一定的流動性 

(3)突起(樹突)(說明:不能說較多軸突)

(4)電信號   化學信號

(5)組織液  神經(jīng)遞質

 

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:山西省汾陽中學2010-2011學年高二第二次月考生物試題 題型:綜合題

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F      的數(shù)量將          (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜                   的結構特點。
(3)神經(jīng)細胞因具較多的       ,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。
(4)結構F中的信號傳遞方式為          →              →電信號
(5)結構D中的液體為       ,C釋放出來的物質是            。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F       的數(shù)量將           (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜                    的結構特點。

(3)神經(jīng)細胞因具較多的        ,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。

(4)結構F中的信號傳遞方式為           →               →電信號

(5)結構D中的液體為        ,C釋放出來的物質是             。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F________的數(shù)量將    (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜________的結構特點。

(3)神經(jīng)細胞因具較多的___________,使其結構相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。

(4)結構F中的信號傳遞方式為______→_______→電信號。

(5)結構D中的液體為_________,C釋放出來的物質是_______。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F________的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜________________的結構特點。

(3)神經(jīng)細胞因具較多的________,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。

(4)結構F中的信號傳遞方式為________→________→電信號。

(5)結構D中的液體為____________,C釋放出來的物質是________________。

 

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