【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少

B. 乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2

D. 甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代

【答案】D

【解析】乙試管通入空氣，丙試管未通入空氣，分別提供了有氧和無(wú)氧的環(huán)境條件，可根據(jù)Ca(OH)2溶液的渾濁程度來(lái)大概判斷甲、丁試管中產(chǎn)生CO2的多少，A正確；對(duì)試管中的液體進(jìn)行滅菌，能消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，B正確；空氣中含有CO2，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，C正確；Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液替代，酸性重鉻酸鉀溶液可以用來(lái)檢測(cè)有無(wú)酒精的生成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述，不正確的是

A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B．上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C．下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)念珠藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A. 細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

A.DNA周圍分布著大量核糖體，通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽

B. DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德?tīng)栠z傳定律

C. 核糖體是噬菌體、念珠藻和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。

（2）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當(dāng)植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗條件下時(shí)，葉片會(huì)變?yōu)辄S色，其原因是________________。

（3）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是___________mg/h。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的

B. 前期中心體發(fā)出的紡錘絲組成了紡錘體

C. 后期紡錘絲牽引著絲粒斷裂，染色體數(shù)目加倍，

D. 末期高爾基體參與赤道板的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 患者表現(xiàn)為女性，該遺傳病屬染色體異常遺傳病

B. 患者的性腺中，初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成23個(gè)四分體

C. 患者體細(xì)胞中，含有的性染色體可能是0條或1條或2條

D. 該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細(xì)胞觀察獲得

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)該遺傳病的遺傳方式為________染色體上的________性遺傳病。

(2)Ⅲ3的基因型為________。

(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因，則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配，生出患病男孩的概率為________。

(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因，則Ⅲ3為雜合子的概率為________。 已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者，則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)正常的人婚配，生出患病孩子的概率為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，其根本目的是為了驗(yàn)證（ ）

A．當(dāng)時(shí)孟德?tīng)柤僭O(shè)的遺傳因子的傳遞規(guī)律

B．F2的遺傳因子組成

C．測(cè)交后代的性狀分離比

D．雜交后代的性狀分離比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案