下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　　）

A．DNA連接酶能將堿基互補(bǔ)的兩個(gè)黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)

B．獲得目的基因一定要使用限制性核酸內(nèi)切酶

C．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)植物或微生物

D．利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可用來(lái)篩選含重組DNA的細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因植物

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：堿基對(duì)之間以氫鍵連接，而DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；目的基因獲取的方法有三種：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增③人工合成，后兩種方法都不需要限制酶，B錯(cuò)誤；基因工程能夠打破遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙，因此目的基因和受體細(xì)胞可以來(lái)自不同的生物，C正確；利用標(biāo)記基因可以篩選含有重組DNA的細(xì)胞，而不能篩選轉(zhuǎn)基因植物，轉(zhuǎn)基因植物可以通過(guò)分子雜交檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠癫迦牒捅磉_(dá)，或者可以通過(guò)觀察目的基因控制的性狀是否出現(xiàn)來(lái)鑒定，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題著重考查了基因工程的操作工具等方面的知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是(　　)

A.基因工程又叫做重組DNA技術(shù)

B.對(duì)生物的基因進(jìn)行改造或重新組合，定向改造生物的遺傳性狀

C.在醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)牧業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面有廣泛的應(yīng)用

D.可對(duì)任何物種進(jìn)行改造，控制生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江寧波十校高三3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（??? ）

A．大腸桿菌質(zhì)粒上具有控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因

B．基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在和高效復(fù)制

C．用氯化鈣處理植物細(xì)胞，可增加細(xì)胞壁的通透性

D．將乙肝抗原導(dǎo)入酵母菌可以獲得能生產(chǎn)乙肝疫苗的工程菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（ ）

A．DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

D．常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

 

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科目：高中生物 來(lái)源：吉林一中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程需適宜的溫度

D．常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省高三第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述中，不正確的是                                                               （    ）

       A．DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)

       B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

       C．基因治療主要是將健康基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治病的目的

       D．蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

 

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