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番茄是人們喜歡的一種水果.利用基因型為MmNn的番茄進行長期培育可得到一些新類型.下列有關番茄變異與進化的說法,正確的是(  )
A、只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定番茄的進化方向
B、若番茄種群中基因型為MM個體的百分比增加,則M基因頻率也增加
C、該番茄通過花藥離體培養(yǎng)技術獲得的單倍體是純合子
D、該番茄通過多倍體育種獲得的四倍體與之相比,某些蛋白質會表達得更多
考點:基因頻率的變化,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率.
2、純合體是指由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體.
3、與二倍體植株相比,多倍體植株常常莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加.
解答: 解:A、自然環(huán)境能決定生物進化的方向,但是人的選擇作用也可以使番茄種群的基因頻率發(fā)生定向改變,A錯誤.
B、M基因頻率=MM的基因型頻率+
1
2
Mm的基因型頻率,因此番茄種群中基因型為MM個體的百分比增加時,M基因頻率不一定增加,還要看Mm的基因型頻率,B錯誤;
C、該番茄屬于二倍體植株,其花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含一個染色體組,不能稱為純合子,C錯誤;
D、多倍體植株與正常的二倍體植株相比,糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量較高,因此該番茄通過多倍體育種獲得的四倍體與之相比,某些蛋白質會表達得更多,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因頻率的計算、純合子的概念、多倍體等知識,要求考生掌握基因頻率的相關計算;識記純合子的概念,明確只含一個染色體組的個體不能稱為純合子;識記多倍體植株的特點,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是豌豆的去頂實驗,相關分析錯誤的是(  )
A、豌豆莖的尖端能合成生長素
B、生長素顯著影響赤霉素的生物合成
C、赤霉素不能促進生長素的合成
D、植株內生長素下降的同時,赤霉素也大幅度下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞化學成分的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質的多樣性與脫氧核苷酸的種類、數目、排列順序有關
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
D、細胞膜主要是由脂質和蛋白質組成,還含有少量糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( 。
①1866年孟德爾根據豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”;
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A、①假說-演繹法、诩僬f-演繹法、垲惐韧评
B、①假說-演繹法、陬惐韧评怼、垲惐韧评
C、①假說-演繹法、陬惐韧评怼、奂僬f-演繹法
D、①類比推理 ②假說-演繹法、垲惐韧评

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳變異的敘述,不正確的是( 。
A、細菌的DNA、蛋白質分別用32P、35S標記,被噬菌體侵染后,子代噬菌體100%含32P、35S
B、減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第二次分裂
C、若基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構有可能不變
D、在翻譯過程中,每種tRNA只能運載一種特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述正確的是( 。
插條甲組乙組丙組
溶液10-10mol/L的IBA溶液10-5mol/L的IBA溶液清水
生根數量(條)43822
A、本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B、銀杏插條上側芽的數:目及飽滿程度會影響實驗結果
C、本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
D、用三種溶液處理插條的時間應該相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下敘述中,哪一條不是孟德爾獲得成功的原因( 。
A、正確假設了等位基因控制相對性狀
B、正確選用了試驗材料
C、由單性狀到多性狀的研究方法
D、科學地設計了試驗的程序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物礦質元素的吸收、運輸和利用的敘述,不正確的是( 。
①植物葉片從幼到老的過程中,礦質元素有輸入,也有輸出;
②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質元素的吸收;
③植物蒸騰作用為礦質元素的吸收和運輸提供動力;
④礦質元素只會出現(xiàn)在本質部的導管中,不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中;
⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;
⑥Ca在植物體內不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;
⑦北方冬季氣溫低導致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時期適量施P肥.
A、①③④⑦B、②④⑤⑥
C、③④⑤⑥D、④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體中的免疫過程的示意圖.請分析并回答有關的問題:

(1)圖中表示的是
 
免疫過程.
(2)b細胞的名稱為
 
,c細胞稱為
 

(3)若圖中抗原再次進入人體內,則能被圖中
 
細胞特異性識別.(填圖中代號)
(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,作用于心臟瓣膜細胞則會患風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。绻乖瓰檫^敏原,則d分布在人體的
 
部位.
(5)器官移植會產生排異反應,這是由
 
細胞引起的.

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