如圖所示為酵母菌遺傳物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及表達(dá)，其中有幾處錯(cuò)誤（　�。�
A、2處B、3處C、4處D、5處
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的基本單位
專題：
分析：基因在結(jié)構(gòu)上，分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分（其中非編碼區(qū)對(duì)基因的表達(dá)主要起調(diào)控作用，如啟動(dòng)子等位于該區(qū)）．真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的，分為外顯子和內(nèi)含子（其中外顯子是可以最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)（表現(xiàn)在蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)上），內(nèi)含子則最終不能表達(dá)（所以真核生物基因表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物--信使RNA不能直接進(jìn)行翻譯，而是要修剪掉內(nèi)含子部分后才能去指導(dǎo)翻譯）．
解答： 解：據(jù)圖分析，酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，則五碳糖是脫氧核糖；由于DNA含有A、T、C、G4種堿基，則脫氧核苷酸也含有4種；非編碼區(qū)對(duì)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，因此概念圖中錯(cuò)誤的有3處．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及表達(dá)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程；圖2是某種植物一天中C02釋放量（相對(duì)值）的曲線圖．請(qǐng)回答
（1）圖1中發(fā)生在線粒體的生理過程有
 
，發(fā)生在生物膜上的生理過程有
 
．（填序號(hào)）
（2）某光照強(qiáng)度時(shí)，增大C02濃度對(duì)光合速率影響不大，原因是在這種條件下，圖1中的
 
  （填序號(hào)）過程產(chǎn)生的
 
較少．
（3）圖2中a曲線代表的生物在6時(shí)到12時(shí)C02釋放量急劇下降的原因是
 
．在此過程中，若突然停止供給C02，葉綠體中ATP合成速率在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以光合作用最佳狀態(tài)時(shí)的光合作用強(qiáng)度為1，在其他條件穩(wěn)定的情況下，隨著葉片相對(duì)含水量的逐漸下降，光合作用強(qiáng)度的變化如圖所示．以下推斷合理的是（　�。�
A、葉片含水量與光合作用強(qiáng)度成正比
B、葉片含水量與光合作用強(qiáng)度成反比
C、葉片含水量不足時(shí)，CO2的利用會(huì)減少
D、葉片含水量充足時(shí)，CO2的利用會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、在觀察洋蔥根尖分生區(qū)的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，會(huì)看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁
B、不同濃度的生長素類似物處理插條，生根效果可能相同
C、探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí)，溫度梯度應(yīng)設(shè)置為當(dāng)?shù)匾荒晁募镜钠骄鶞囟?/span>
D、滲透作用的演示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)?shù)怪玫穆┒分幸好娌辉偕仙龝r(shí)，水分子停止移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、裝片的制作流程依次是：漂洗、解離、染色和制片
B、通過觀察染色體（染色質(zhì)）的存在狀態(tài)可判斷細(xì)胞所處具體時(shí)期
C、能在視野中大多數(shù)細(xì)胞內(nèi)觀察到紡錘體
D、分生區(qū)中各個(gè)細(xì)胞的分裂是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于種群內(nèi)植物或動(dòng)物的空間分布，敘述正確的是（　�。�
A、多數(shù)物種為隨機(jī)分布
B、只在對(duì)食物資源的競(jìng)爭(zhēng)下降的時(shí)候，才均一分布
C、通常是呈群的，每一個(gè)個(gè)體聚集在資源（如食物和配偶）周圍
D、通常是均一的，以便為每一個(gè)個(gè)體提供最大的空間和資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

大麗花的紅色（C）對(duì)白色（c）為顯性，一株雜合的大麗花植株有許多分枝，盛開眾多紅色花朵，其中有一朵花半邊紅色半邊白色，這可能是哪個(gè)部位的C基因突變?yōu)閏基因造成的（　�。�
A、幼苗的體細(xì)胞
B、早期葉芽的體細(xì)胞
C、花芽分化時(shí)的細(xì)胞
D、雜合植株產(chǎn)生的性細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、RNA是由脫氧核苷酸連接而成
C、RNA含有4種堿基
D、RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況，下列說法中不正確的是（　　）
A、圖甲中的T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B、圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C、圖乙中Tc溫度，在圖甲中Ta、Tb之間
D、圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是圖甲的T0

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