T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了：

A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．DNA是遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②用35S和32P標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。實驗步驟的先后順序為

A．①②④③      B．④②①③    C．②①④③    D．②①③④

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科目：高中生物 來源：2014學(xué)年高一生物人教版必修二期中練習(xí)卷A（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（?? ）

A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實驗

C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D．用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)研究的敘述，正確的有

A.“35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中，若未經(jīng)攪拌就進(jìn)行離心，則上清液放射性低

B.“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”的實驗中，NaOH擴(kuò)散速度是因變量

C.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

D.對酵母菌計數(shù)時，應(yīng)吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室，然后再蓋上蓋玻片并鏡檢

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是                                          （    ）

    A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

    B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

    C．薩頓基于實驗觀察提出基因位于染色體上的假說

    D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由生長素引起的

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗有關(guān)的問題：

1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，下面為實驗的部分步驟：

(1)寫出以上圖示中的實驗的部分操作過程：

第一步：　                                                    　；

第二步：　                                                    　；

第三步：培養(yǎng)一段時間后，在攪拌器中攪拌，然后進(jìn)行離心。

(2)以上實驗結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA？如果不能，請簡要補(bǔ)充實驗的設(shè)計方法(如果要用到標(biāo)記的實驗材料，請說明標(biāo)記的方法)。　                                   

　                                                                             。

(3)在理論上，圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0，但實驗數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性，其原因最可能是　                                                      

　                                           。

(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程，請結(jié)合上述實驗過程及現(xiàn)象，提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑：　                   

　                                      。

 

 

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