【題目】下列能構(gòu)成細(xì)胞膜基本成分的一組元素是

A．C、H、O、P B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、S

【答案】C

【解析】脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分C、H、O、N、P，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B. 在植物葉肉細(xì)胞中，能夠合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體

C. 葉綠體中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)

D. 促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞，是由于甲狀腺細(xì)胞具有特定的受體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中與周?chē)M(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

B. 細(xì)胞的癌變可看作是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞的衰老和凋亡是細(xì)胞生命活動(dòng)的正�，F(xiàn)象

D. 已分化的細(xì)胞具有與受精卵相同的染色體組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是

A. 引起基因突變的外因往往有物理、化學(xué)等因素，但沒(méi)有生物因素

B. 基因突變具有普遍性，因此在自然狀態(tài)下，突變頻率也較高

C. 基因重組為動(dòng)植物育種提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，是變異的根本來(lái)源

D. 發(fā)生了染色體畸變的細(xì)胞中，其基因數(shù)目不一定減少或增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價(jià)值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究．

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是（ ）（多選）
A.酒精燈
B.培養(yǎng)皿
C.顯微鏡
D.無(wú)菌水
E.接種環(huán)
（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是 ．
（3）剛果紅（CR溶液）可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．表是兩種培養(yǎng)基的配方，“+”表示有，“﹣”表示無(wú)．

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

﹣

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

﹣

+

+

+

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說(shuō)明理由；培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說(shuō)明理由 ．
（4）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（如圖1）．圖中降解圈大小與纖維素酶的有關(guān)．圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 ．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株A和B，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性（Ug﹣1protein）的結(jié)果如圖2，推測(cè)菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單位依次是（ ）

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D. 麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

B. 染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，可能的原因是多數(shù)染色體異常遺傳病致死，患者在胎兒期即被淘汰

C. 圖像表明遺傳病患者并非都是一出生就發(fā)病

D. 調(diào)查人群中遺傳病時(shí)，最好選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在完全顯性條件下，如果下列所示基因狀況的生物自交，其子代性狀分離比例為9：3：3：1的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

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