【題目】探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn):
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套,依次編號(hào)為A、B、C,設(shè)定A套為對(duì)照組。錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。
②A裝置的錐形瓶2中加入________;B裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL ATP溶液; C裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水。
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)? min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮?dú),B套持續(xù)通入________,C套持續(xù)通入________。
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10 h。
⑤觀察______________________________________,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸。
【答案】②10 mL的試劑2、 10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、 2 mL蒸餾水
③氮?dú)?/span> 空氣
⑤ 澄清石灰水是否變渾濁
【解析】
試題分析:② 根據(jù)探究目的知,該探究活動(dòng)自變量為02和ATP,則對(duì)照組設(shè)置應(yīng)不能利用02且不加入ATP,其他與B、C裝置相同。因此A裝置錐形瓶2中應(yīng)加入10 mL的試劑2、 10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、 2 mL蒸餾水。
③ 題中A裝置為空白對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組B與A組相比,自變量為ATP,故B套應(yīng)與A套相同,持續(xù)通入氮?dú)猓籆套與A套相比,02為自變量,故應(yīng)持續(xù)通入空氣。
⑤ 根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁,可以判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A. 生長素可由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成
B. 不同濃度生長素對(duì)同一器官作用效果不同
C. 青鮮素容易合成、效果穩(wěn)定,應(yīng)廣泛使用
D. 達(dá)爾文在探究植物向光性時(shí)發(fā)現(xiàn)了生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料,通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。
(1)若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀,可通過________________交判斷該形狀是否可以遺傳,如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀,則說明該植株可能攜帶________________性突變基因,根據(jù)子代________________,可判斷該突變是否為單基因突變。
(2)經(jīng)大量研究,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,簡圖如下。
由圖可知,R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能,乙烯與_______________結(jié)合后,酶T的活性_______________,不能催化E蛋白磷酸化,導(dǎo)致E蛋白被剪切,剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核,可調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá),植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。
(3)酶T活性喪失的純合突變體(1#)在無乙烯的條件下出現(xiàn)_____________(填“有”或“無”)乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型,1#與野生型雜交,在無乙烯的條件下,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因:_____________。
(4)R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合體(2#)僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請判斷在有乙烯的條件下,該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性,并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由:_____________。
(5)番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑,若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變,則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)_____________。
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【題目】人的雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性,一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮,對(duì)這一現(xiàn)象的最好解釋是( )
A.3:1符合基因的分離定律
B.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換
C.這對(duì)夫婦都含有單眼皮基因,每一胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能,其概率為
D.基因不能自由組合,產(chǎn)生了突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如右圖。以下說法不正確的是學(xué).科.網(wǎng)
A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用
D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對(duì)圖像的描述正確的是( 。
A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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【題目】下列過程中,不屬于胞吐作用的是
A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
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【題目】結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開始到________結(jié)束。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期,此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是___________________________
de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______。
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,紡錘體出現(xiàn)是在 段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的_______段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。
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【題目】如圖是蘋果醋的制作流程簡圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過程控制的溫度在18-25°C,②過程控制的溫度在30-35°C
B.圖中需要通氧的是①過程的初期和②過程
C.溫度是影響①②過程能否順利完成的重要條件
D.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所都是線粒體基質(zhì)
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