下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中 曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了 A mol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為 。
(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,如果A種子是放在15°C條件下,則B種子所處的溫度 (高于、低于、等于)15°C。在0--t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是
。
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)采取的措施是 。
(4)我國(guó)南方某地早稻栽培的浸種催芽的流程圖, 消毒→浸種→催芽→煉芽→播種。
浸種過(guò)程中常會(huì)聞到酒味,與此現(xiàn)象有關(guān)的反應(yīng)式是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中 曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為 。
(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,如果A種子是放在15°C條件下,則B種子所處的溫度 (高于、低于、等于)15°C。在0--t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中 曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方
式是 。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為 mol。
(2)結(jié)合乙圖分析:在t1~t2期間,如果A種子是放在溫度為15°C的條件下,則B種所處的溫度 (高于、低于、等于)15°C。在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,環(huán)境條件應(yīng)控制為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中 曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為 。
(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,如果A種子是放在15°C條件下,則B種子所處的溫度 (高于、低于、等于)15°C。在0--t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中 曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二習(xí)化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為 。
(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,如果A種子是放在條件下,則B種子所處的溫度 (高于、低于、等于)15°C。在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是 。
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