【題目】某海灣水體富營養(yǎng)化嚴重，大型魚類種類減少，將導致(　　)

A. 生物群落發(fā)生演替

B. 食物網(wǎng)復雜程度降低

C. 食物鏈的環(huán)節(jié)增多

D. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強

【答案】B

【解析】海灣水體富營養(yǎng)化嚴重，大型魚類種類減少，沒有發(fā)生演替，生物種類減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)降低，使得食物網(wǎng)復雜程度降低，食物鏈的環(huán)節(jié)減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低倍鏡下能觀察到的清晰目標，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是( )

A. 觀察目標在視野之外B. 整個視野變暗

C. 沒有調(diào)節(jié)細準焦螺旋D. 被異物污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成DNA分子的基本單位是（　�。�

A. 脫氧核苷酸B. 核糖核苷酸C. 含氮堿基D. 脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會導致帕金森病的發(fā)生，多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細胞的損傷或死亡程度�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）機體的特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，后者主要是通過_________而發(fā)揮免疫功能。體液免疫產(chǎn)生的物質(zhì)會導致帕金森病加重，據(jù)此判斷，下列免疫失調(diào)引帕金森病患者起的疾病中，與帕金森病最相似的是____。

a.花粉過敏 b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病

（2）研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)，MPTP可誘導正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知，注射MPTP可導致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推測MPTP可能導致多巴胺神經(jīng)元細胞_____________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是____________，據(jù)此推測___________。

（3）綜合上述分析，帕金森病與_______________________調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因表達遺傳信息的某些過程示意圖，已知tRNA內(nèi)部也存在堿基互補配對的一些區(qū)域，如圖中的③。下列敘述正確的是

A. 參與甲圖所示過程的酶有解旋酶和DNA聚合酶

B. ①②③④虛線區(qū)域均有“嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)”的關(guān)系

C. 甲圖中①②虛線區(qū)域的堿基配對方式完全相同

D. 乙圖中③④虛線區(qū)域的堿基配對方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，著絲點不能分裂

C. 植株A為二倍體，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子

D. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（ ）

A. ②可以進入b、c、d

B. CO2濃度最高的液體是②

C. 圖中O2濃度最低的液體是③

D. ①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動不會加劇溫室效應(yīng)的是(　　)

A. 多開汽車 B. 火力發(fā)電

C. 植樹造林 D. 燃煤取暖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的來源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的結(jié)果。為探究小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源，以氯霉素為蛋白質(zhì)合成的抑制劑，以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測指標，對萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實驗，每隔12小時分別測定兩組淀粉酶的活性，結(jié)果如下：

請回答：

(1)小麥種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生ATP的場所是____________________。

(2)比較I、II組實驗結(jié)果，對小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是：__________________________________________________________________。

(3)上述實驗的實驗原理是：_______________________________________________。

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