(11分)玉米是我國主要糧食作物之一，其籽粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯(B)對糯(b)為顯性，兩對性狀自由組合。請回答下列問題：
(1)玉米是單子葉植物，在個體發(fā)育中能分裂分化出含營養(yǎng)物質(zhì)的子葉的早期細胞是(     )
A．受精的極核    B．基細胞    C．球狀胚體   D．頂細胞
(2)玉米是雌雄同株異花授粉植物，自然界中有多種植物與玉米同期開花，借助風(fēng)力等因素，它們的花粉能夠落在玉米雌蕊的柱頭上，但往往不能萌發(fā)或萌發(fā)后花粉管異常，這種現(xiàn)象從生物進化的角度看，稱作     。
(3)以黃色非糯和白色糯的純種玉米籽粒為材料，設(shè)計種植方案，期望收獲黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯并且各性狀產(chǎn)量彼此接近的4種玉米籽粒，用遺傳圖解表示并結(jié)合簡要文字予以說明。

(11分)(1)D(1分)
(2)生殖隔離

間行種植黃色非糯和白色糯玉米。人工授粉雜交(開花前套袋，待花粉成熟，收集花粉進行人工授粉并套袋)，收獲雜交種F：(2分)
間行種植雜交種F1和白色糯玉米，人工授粉雜交，收獲種子F2(1分)
從F1植株可收獲數(shù)量接近的4種表現(xiàn)型的種子(或：正確寫出圖解中4種表現(xiàn)型比值，二者居其一給1分)   
(每一代的基因型或表現(xiàn)型正確各1分，計3分，親本、子一代和子二代名稱用文字或符號表示均可，與箭頭一起計1分，兩者具備其一即可，雜交符號1分。（2）題計9分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：（解析教師專用）2010年黑龍江省哈六中高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

(11分)下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種模式，據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。增加或延長食物鏈可以        ，同時還可以生產(chǎn)更多農(nóng)副產(chǎn)品。
（2）我國古代就已發(fā)展出�；~塘生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析，�；~塘能通過            ，提高生產(chǎn)效益。在桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者除了水稻、桑樹之外還有          。
（3）沼氣農(nóng)田立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是：實現(xiàn)物質(zhì)的     和能量的    ，充分利用了流向      的能量。減少     ，減少     ，降低了農(nóng)業(yè)投入，增大了產(chǎn)出。
（4）假設(shè)生態(tài)農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1／3作為飼料養(yǎng)雞，2／3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2／3的玉米養(yǎng)雞，1／3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會        ，理由是              。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

(11分)下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種模式，據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。增加或延長食物鏈可以         ，同時還可以生產(chǎn)更多農(nóng)副產(chǎn)品。

（2）我國古代就已發(fā)展出�；~塘生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析，桑基魚塘能通過             ，提高生產(chǎn)效益。在�；~塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者除了水稻、桑樹之外還有           。

（3）沼氣農(nóng)田立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是：實現(xiàn)物質(zhì)的      和能量的     ，充分利用了流向       的能量。減少      ，減少      ，降低了農(nóng)業(yè)投入，增大了產(chǎn)出。

（4）假設(shè)生態(tài)農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1／3作為飼料養(yǎng)雞，2／3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2／3的玉米養(yǎng)雞，1／3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會         ，理由是               。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷性檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）第16屆亞運會于2010年11月在我國廣州舉行，我國運動鍵兒勇奪199塊金牌為祖國爭處榮譽。下表是某運動員在一段時間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度（mg/cm2）

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

   （1）若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運動員的無氧呼吸從        分鐘時已經(jīng)明顯增強，第       分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。

   （2）運動員在劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)        發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對穩(wěn)定。

   （3）與賽前相比，運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會           ，它能促進；甲狀腺激素的含量會           ，其含量達到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物體在同一時間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運動員在劇烈運動時，若分解的有機物全都是糖類，則呼吸商的值為         。

Ⅱ、（12分）右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時）CO2吸收量的變化情況。

   （1）圖中C點時小麥葉片的維管束鞘細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是         ；圖中E點與C點相比，單位時間內(nèi)葉肉細胞中C3化合物的產(chǎn)生量                。   

   （2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時間是             點，有機物積累最多的時間是           點

   （3）若C點和F點小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點和F點相比，呼吸強度較強的是             點。

   （4）若要探究“圖中E點時刻環(huán)境條件”對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計了下表所示的實驗方案。

組別

材料

實驗條件

CO2吸收速率

1

小麥

葉片

圖中C點時刻條件

a

2

圖中E點時刻條件

b

3

玉米

葉片

圖中C點時刻條件

c

4

圖中E點時刻條件

d

①表中“圖中E點時刻條件”主要是指      條件。若實驗測得c≈d，則說明      。

②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為呢？為什么？

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省4月理綜測試（生物部分） 題型：綜合題

(11分)玉米是我國主要糧食作物之一，其籽粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯(B)對糯(b)為顯性，兩對性狀自由組合。請回答下列問題：

(1)玉米是單子葉植物，在個體發(fā)育中能分裂分化出含營養(yǎng)物質(zhì)的子葉的早期細胞是(     )

A．受精的極核    B．基細胞    C．球狀胚體   D．頂細胞

(2)玉米是雌雄同株異花授粉植物，自然界中有多種植物與玉米同期開花，借助風(fēng)力等因素，它們的花粉能夠落在玉米雌蕊的柱頭上，但往往不能萌發(fā)或萌發(fā)后花粉管異常，這種現(xiàn)象從生物進化的角度看，稱作      。

(3)以黃色非糯和白色糯的純種玉米籽粒為材料，設(shè)計種植方案，期望收獲黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯并且各性狀產(chǎn)量彼此接近的4種玉米籽粒，用遺傳圖解表示并結(jié)合簡要文字予以說明。

 

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