A. | 腌制果脯變甜時,蔗糖分子水解為葡萄糖進入果實細胞 | |
B. | 靜息狀態(tài)下,大量K+以主動轉運方式從神經細胞出來 | |
C. | 施肥過多作物枯萎時,礦質元素以主動轉運方式大量進入根細胞 | |
D. | 血糖濃度下降時,胰高血糖素以胞吐方式從胰島α細胞中排出 |
分析 1、果脯在腌制過程中,細胞由于失水過多而死亡,細胞膜失去選擇透過性,糖分進入細胞.
2、靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負.
3、一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞液的濃度,植物細胞失水,導致植物因失水而萎蔫;當情勢比較嚴重時,會造成燒苗.
解答 解:A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡,失去選擇透過性,蔗糖進入細胞的結果,A錯誤;
B、靜息狀態(tài)下,大量K+通過離子通道從神經細胞出來,不是主動轉動,屬于協(xié)助擴散,B錯誤;
C、施肥過多作物枯萎時,是由于土壤溶液濃度高于細胞液濃度,細胞失水死亡造成的,C錯誤;
D、胰高血糖素是蛋白質,大分子有機物排出細胞的方式是胞吐作用,D正確.
故選:D.
點評 本題考查物質運輸?shù)闹R.意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•河南一模)下列有關組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.組成生物體的化學元素中,碳元素的含量最多
B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素
C.活細胞的化合物中,蛋白質的含量最高
D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性保護的三個層次是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 保護生物多樣性最為有效的措施是就地保護 | |
C. | 生物多樣性是生物共同進化的結果 | |
D. | 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20.2×105 | B. | 40.1×10 | C. | 20.1×105 | D. | 40.2×10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止了種群間的基因交流 | |
B. | 對所有的物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離 | |
C. | 生殖隔離是指不同種群的個體不能自由交配或交配后產生不可育的后代 | |
D. | 不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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