4．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
B．觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化
C．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式

分析 1、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見．
2、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有：①必須是活細(xì)胞；②細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差；③植物細(xì)胞必須有大的液泡（成熟的植物細(xì)胞），且液泡最好有顏色便于觀察．
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式中，產(chǎn)生的二氧化碳可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水檢測(cè)，酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)（由橙紅色變成灰綠色）．

解答 解：A、觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用大光圈或換凹面鏡，A錯(cuò)誤；
B、觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察原生質(zhì)層大小的變化，B錯(cuò)誤；
C、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測(cè)二氧化碳的產(chǎn)生，用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式等，對(duì)于此類試題，需要考生主要的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為5：1
B．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料
C．制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是去除色素等雜質(zhì)，澄清溶液
D．泡菜腌制時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，溫度和食鹽的用量不影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．與高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是（　　）
A．線粒體、高爾基體和中心體B．線粒體、核糖體和高爾基體
C．線粒體、葉綠體和核糖體D．核糖體、高爾基體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是細(xì)胞分裂過程染色體和DNA數(shù)目變化曲線，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述正確的（　�。�
A．細(xì)胞中始終存在同源染色體
B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1：2變?yōu)?：1
D．此期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察
請(qǐng)回答：
（1）在微生物學(xué)中，選擇培養(yǎng)基是指允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基．（2）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有脲酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（3）步驟X表示接種．在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得單一菌落．
（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2．
（5）測(cè)定菌數(shù)時(shí)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種結(jié)果，其中正確可信的是D
A．一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B．兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是22和26，取平均值24
C．三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26
D．四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25
（6）一同學(xué)在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌株數(shù)是1.17×108．（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：
（1）對(duì)于人體來說，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是ABC．
（2）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（3）該生物為多細(xì)胞真核生物，其中A過程的方式可能有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂．
（4）在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì)，在高度分化的生物體細(xì)胞中基因的表達(dá)特點(diǎn)是基因選擇性表達(dá)．
（5）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)．某科研單位研制了一種新藥，為了驗(yàn)證此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效，將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組．A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B組應(yīng)加入等量的3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和藥物．相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理，分別檢測(cè)兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度．如果出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A組細(xì)胞的放射強(qiáng)度大于B組細(xì)胞，則說明此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門．對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是（　　）
A．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門
B．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合
C．長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能
D．大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個(gè)階段，其中有氧氣參與的階段是（　�。�
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第一、二、三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．每個(gè)染色體一般含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多基因
C．每個(gè)DNA分子片段都是一個(gè)基因
D．基因是DNA上有一定功能的特定堿基排列順序

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