【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A.體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢，作用范圍廣泛
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間較長(zhǎng)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不同
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成

【答案】B
【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢，作用范圍廣泛，A不符合題意；神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間較短，B符合題意；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)反射弧完成的，體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液的運(yùn)輸完成的，C不符合題意；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，D不符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 嚴(yán)重缺鐵的病人，其血漿中乳酸的含量很可能偏高

B. 人體中糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C. 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成核酸、脂肪

D. 淀粉、纖維素都是植物體內(nèi)的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是(　　)
A.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制的
B.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法
D.兩實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1并自交獲得F2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了下圖所示的結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A. 分離色素的原理是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同

B. 畫(huà)出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫(huà)線23次

C. 若③和④明顯變窄，原因可能是選材不當(dāng)

D. 實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為另一對(duì)相對(duì)性狀．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.控制兩對(duì)性狀的基因位于常染色體和性染色體上，不遵循基因的自由組合定律
B.正常情況下，雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是四種
C.子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中，純合子與雜合子的比例為1：5
D.子代中灰身雄蠅與黑色雌蠅交配，可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A.激素調(diào)節(jié)包含體液調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
C.激素調(diào)節(jié)大多具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D.激素調(diào)節(jié)既可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)也受神經(jīng)活動(dòng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖2所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中丙是_______消費(fèi)者，屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若圖1中的乙大量減少，則短期內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)__________。

（2）若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者_____________kg。

（3）圖2中的C可表示桑樹(shù)___________的能量，蠶的同化量可表示為______________（用圖中字母表示），桑樹(shù)到蠶的傳遞效率是___________（用圖中字母表示）。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中的能量屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交．F2種子為556粒（以560粒計(jì)算）．從理論上推測(cè)，F(xiàn)2種子中基因型和個(gè)體數(shù)相符的是（　　）

基因型

YYRR

yyrr

YyRr

yyRr

F2個(gè)體數(shù)

315粒

70粒

140粒

35粒

選項(xiàng)

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)彩棉是通過(guò)多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）欲短時(shí)間迅速解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題，理論上可通過(guò)______育種方式，此育種方式依據(jù)的原理是________。

（2）為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后，會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。

①欲獲得純合子彩棉，應(yīng)選擇上述_____植株，用秋水仙素處理植株的處理，使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。

②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是，探究______對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響，實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理方法是__________。

③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，不借助于顯微鏡，可以通過(guò)直接測(cè)量____，并與單倍體枝條進(jìn)行比較做出判斷。

（3）欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子，在實(shí)踐中常采用_____的方法，根據(jù)后代是否發(fā)生_______作出判斷。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案