【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示甲、乙種群在理想條件和自然條件下的增長(zhǎng)曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲種群無(wú)K值

B. 甲種群的增#速率保持不變

C. 乙種群在C點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

D. 乙種群在F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間之前增長(zhǎng)速率先增大后減小

【答案】B

【解析】分析曲線Ⅰ，甲種群數(shù)量持續(xù)增加，無(wú)K值，A正確；增長(zhǎng)率=（現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù)）/原有個(gè)體數(shù)=出生率-死亡率=（出生數(shù)-死亡數(shù)）/（單位時(shí)間×單位數(shù)量），在“J”型曲線增長(zhǎng)的種群中，增長(zhǎng)率保持不變，增長(zhǎng)速率=（現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù)）/增長(zhǎng)時(shí)間=（出生數(shù)-死亡數(shù)）/單位時(shí)間，在“J”型曲線增長(zhǎng)的種群中，增長(zhǎng)速率是逐漸增大，B錯(cuò)誤；分析曲線Ⅱ，乙種群在C點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，C正確；乙種群在F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間之前增長(zhǎng)速率先增加后減少為0，D正確。

項(xiàng)目

“J”型曲線

“S”型曲線

增長(zhǎng)模型

前提條件

理想狀態(tài):資源無(wú)限、空間無(wú)限、不受其他生物制約

現(xiàn)實(shí)狀態(tài):資源有限、空間有限、受其他生物制約

增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率

K值有無(wú)

無(wú)K值

有K值

聯(lián)系

兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用所需要的色素分布在（ ）
A.葉綠體的內(nèi)膜上
B.葉綠體的外膜上
C.葉綠體類囊體薄膜上
D.葉綠體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有

①高爾基體 ②中心體 ③溶酶體 ④核糖體

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 在細(xì)胞核的核孔是某些大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.孟德?tīng)柼岢鲶w細(xì)胞中的基因成對(duì)存在

B.約翰遜提出表現(xiàn)型和基因型的概念

C.薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上呈線性排列

D.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中甲乙兩桶中的小球數(shù)量必須相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B.草履蟲(chóng)沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中起主導(dǎo)作用D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣，時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

B.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

C.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

D.琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個(gè)肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過(guò)程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達(dá)的部分過(guò)程，圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中的RNA聚合酶是在__________的核糖體上合成的，分子①②通常__________（填“相同”或“不同”），分子③④__________（填“相同”或“不同”）。

（2）圖甲所示過(guò)程中新形成的化學(xué)鍵有________________。

（3）圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有________________，圖乙所示過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與圖甲中①的形成過(guò)程__________（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。

（4）若用32P和35S共同標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則子代噬菌體的標(biāo)記情況是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種氨基酸中，哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案