A. | 15,20 | B. | 60,18 | C. | 40,19 | D. | 60,19 |
分析 1、在雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,即A-T、C-G,而互補配對的堿基兩兩相等,所以A=T,C=G,則A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
2、脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答 解:(1)mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄而來的,若mRNA有60個堿基,則轉錄該mRNA的DNA含有堿基數(shù)為60×2=120個.根據堿基互補配對原則,DNA雙鏈中不配對堿基之和占堿基總數(shù)的一半,所以C和T共有60個.
(2)mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基構成一個密碼子,該信使RNA上有60個堿基,則可編碼20個氨基酸,脫去的水分子數(shù)=20-1=19個.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記轉錄的概念,能根據mRNA中堿基數(shù)目推斷DNA中堿基數(shù)目,再根據堿基互補配對原則計算出該DNA分子中C和T的總數(shù);掌握蛋白質合成過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物種類 | 高度(cm) | 生長型 | 對照 | 輕度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山烏頭 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜蘆 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鸛草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小葉章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鵑 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
篤斯越桔 | 10-15 | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素 | |
B. | 硝化細菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物,它們將CO2和水制造成有機物所需能量來源不同 | |
C. | 酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場所都是線粒體 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化 | |
B. | 超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 持續(xù)選擇條件下,決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小 | |
D. | Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于的a基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法不正確的是( )
A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件
B.找準枝條的上下端,防止顛倒
C.所用每個枝條都應留3~4個芽
D.此探究活動中不存在對照實驗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經纖維由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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