分析 1、圖示表示根毛成熟區(qū)細胞,具有成熟的大液泡,可以通過滲透作用吸水或失水,也可以通過主動運輸方式吸收無機鹽,根對水分的吸收和對無機鹽的吸收是兩個相對獨立的過程.
2、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現:液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
3、將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產生質壁分離.接著硝酸根離子和鉀離子以主動運輸的方式進入細胞,主動運輸的條件需要載體和能量,而能量主要由線粒體提供.細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,液泡的體積變大,發(fā)生質壁分離自動復原的現象.
解答 解:(1)水在細胞中以兩種形式存在:農民將新收獲的種子放在場院曬是為了除去部分自由水;如果將曬過的種子再用火烤,失去的是結合水.
(2)圖中原生質層與細胞壁發(fā)生了分離,說明細胞失水,處于質壁分離狀態(tài),由于根對水分的吸收和對無機鹽的吸收是兩個相對獨立的過程,因此此時仍然可以吸收礦質離子.
(3)由題意知,該實驗的目的是驗證發(fā)生質壁分離的細胞仍然能吸收礦質離子,原理是發(fā)生質壁分離的細胞在可以吸收無機鹽離子使細胞液滲透壓升高,進而使細胞吸水而發(fā)生質壁分離復原,質壁分離和質壁分離復原現象可以在顯微鏡下觀察.因此實驗步驟如下:
①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液;
②撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察
實驗現象:細胞先出現質壁分離,然后又自動復原;
實驗結論:細胞失水處于質壁分離狀態(tài)時,仍能吸收礦質離子.
故答案為:
(1)自由水 結合水
(2)細胞失水,出現質壁分離 不能吸收水分,仍能吸收礦質離子
(3)①1 mol/L的硝酸鉀溶液
②質壁分離 自動復原 細胞失水處于質壁分離狀態(tài)時,仍能吸收礦質離子
點評 本題是知識點是各種細胞器的結構和功能,細胞質壁分離和質壁分離復原、植物對水的吸收和對礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程,對于相關知識點的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系的解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣 | |
B. | 蛋白質和核酸的組成元素中都有C、H、O、N | |
C. | 蛋白質和DNA都主要在細胞質中合成,蛋白質和RNA都主要在細胞質中合成 | |
D. | 蛋白質的空間結構一旦被破壞就很難恢復,但DNA的雙螺旋結構相對容易恢復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:5:1 | D. | 4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落和種群 | B. | 種群和生態(tài)系統(tǒng) | C. | 種群和群落 | D. | 群落和生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•泰安一模)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如圖所示.對此現象的推斷最合理的是( )
A.清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉
C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現質壁分離自動復原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉
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