【題目】圖一是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、圖二是突觸結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是
(2)圖一中接受信息.刺激⑥處產(chǎn)生沖動,在③處也能測到動作電位,因為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是 . 動作電位產(chǎn)生時,膜外離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動產(chǎn)生.
(3)圖二結(jié)構(gòu)⑧對應(yīng)圖一結(jié)構(gòu) . ⑦物質(zhì)稱為
(4)信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是(選擇:電信號;化學(xué)信號)

【答案】
(1)具有較長的突起
(2)④或⑤;雙向的;Na+
(3)①;神經(jīng)遞質(zhì)
(4)化學(xué)信號
【解析】解:(1)神經(jīng)元的功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮,并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元.與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是具有較長的突起.(2)圖一中接受刺激的可以是樹突,也可以是胞體.因為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是雙向的,因此刺激⑥處產(chǎn)生沖動,在③處也能測到動作電位.膜外Na+離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動產(chǎn)生,產(chǎn)生動作電位.(3)圖二結(jié)構(gòu)⑧對應(yīng)圖一結(jié)構(gòu)①軸突的分支.⑦物質(zhì)是由突觸前膜釋放的物資,稱為神經(jīng)遞質(zhì).(4)信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是化學(xué)信號.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解突觸的結(jié)構(gòu)(突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不是光反應(yīng)產(chǎn)物的是(
A.O2
B.NADPH
C.三碳糖
D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說法不正確的是

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變

B.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

D.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

DNA

甲基綠

紅色

脂肪

蘇丹

橘黃色

淀粉

試劑

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A①③ B②③ C①④ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(14分)為研究白藜蘆醇(簡稱Res)對胰腺癌細(xì)胞增殖的抑制作用會隨著Res濃度和作用時間的增大而加強(qiáng)。請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,提出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料和用具:培養(yǎng)瓶若干個、用DMSO溶液配制的濃度分別為15 μmol·L-1、30 μmol·L-1、60 μmol·L-1的Res溶液,DMSO溶液,胰腺癌細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)液,血細(xì)胞計數(shù)板,顯微鏡等。(要求與說明:DMSO溶液的濃度適宜,對胰腺癌細(xì)胞的增殖無影響;實驗開始時和每隔24小時對胰腺癌細(xì)胞進(jìn)行計數(shù),至少進(jìn)行4次細(xì)胞計數(shù);細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不作要求;實驗條件適宜)

請回答:

(1)實驗思路:

__________________________________________________________________;

__________________________________________________________________;

__________________________________________________________________;

__________________________________________________________________。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中,繪制胰腺癌細(xì)胞數(shù)量變化曲線):

(3)分析與討論:

某研究小組為了增加對胰腺癌細(xì)胞數(shù)的估算方法,還使用了比濁計對各組的渾濁度進(jìn)行了測定,可估算培養(yǎng)液中的胰腺癌細(xì)胞數(shù),培養(yǎng)液中癌細(xì)胞數(shù)量越多,渾濁程度_________。

胰腺癌惡性度高,病程短,一般出現(xiàn)癥狀時已屬晚期,并很快發(fā)生轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移的原因是__________________________。

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【題目】如圖是某動物精子形成過程中的一組細(xì)胞示意圖.請回答下列問題:
(1)圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第次分裂,此時細(xì)胞內(nèi)有對同源染色體、個DNA分子.
(2)有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖 . 該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時包含條染色體.
(3)請將圖中四個細(xì)胞按時間先后排序:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是

A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期

B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D.如果4種植物的細(xì)胞周期相同,則觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,由病毒引起的是(
A.白化病
B.炭疽病
C.結(jié)核病
D.狂犬病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選____________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的________,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是________

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,轉(zhuǎn)入________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng),使目的菌的數(shù)量________

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后,才能倒掉。

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