【題目】下列有關免疫的敘述正確的是

A、效應T細胞可直接殺死靶細胞內的麻風桿菌

B、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原

C、免疫抑制劑的應用可提高移植器官的成活率

D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機體免疫功能過弱造成的

【答案】C

【解析】A．效應T細胞只能是靶細胞裂解，但不能直接殺死靶細胞內的麻風桿菌；A錯誤．

B．漿細胞不能能識別抗原；B錯誤．

C．免疫抑制劑的應用可提高移植器官的成活率；C正確．

D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自生免疫病，是免疫功能過強所致；D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，含化學元素種類最少的一組是（ ）

①胰島素 ②乳糖 ③核苷酸 ④磷脂 ⑤脂肪 ⑥RNA ⑦抗體 ⑧纖維素

A. ①②⑦ B. ④⑤⑧ C. ②⑤⑧ D. ③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學制作果酒和果醋的實驗流程圖以及預分離土壤中能分解尿素的細菌的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題。
（1）圖1中方框內應該填寫的的實驗步驟是 ， 此步驟中起主要作用的微生物是 ， 其發(fā)酵時（需要／不需要）氧氣，適宜的發(fā)酵溫度范圍是。
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？(能/不能)，原因是。
（3）如果想進一步對初步篩選得到的菌株進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是。通常鑒定分解尿素的細菌的方法是在培養(yǎng)基中加入指示劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（　�。�
A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進行無氧呼吸
B.當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C.當氧濃度為c時， 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構與功能的說法中，正確的是(　　)

A. 藍球藻進行光合作用的場所是葉綠體

B. 在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進行肽鏈的合成與加工

C. 真核生物有氧呼吸都在線粒體進行

D. 內質網(wǎng)可參與一些物質的合成與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是（　�。�
A.m表示C5 ， 因為夜間葉綠體不能產生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結合而積累
B.在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和CO2
C.16～20時兩種物質含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、[H]生成減少
D.環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產生較多的CO2是16～20時兩種物質含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸的主要過程，下列說法正確的是（　�。�
A.過程①②只能在有氧條件下進行
B.破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②
C.人體中進行過程②的場所是線粒體內膜
D.過程①②③④都能在植物細胞中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于化合物的說法，不正確的是

A. 有些蛋白質具有信息傳遞作用，如胰島素

B. 水分和無機鹽在人體內的平衡是細胞完成正常生命活動的基礎

C. 真核生物的遺傳信息貯存在DNA中，而原核生物遺傳信息貯存在RNA中

D. 生物體、植物細胞、動物細胞的儲能物質分別是脂肪、淀粉、糖原

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