某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上.已知花色有三種表現(xiàn)型,如圖:

下列是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
親本組 F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉 粉花寬葉 白花寬葉 紫花窄葉 粉花窄葉 白花窄葉
紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花寬葉×粉花窄葉 0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
(1)若已知酶Ⅰ的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿
基排列順序,理由是:
 

(2)若只考慮花色的遺傳,讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型有
 
種.在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為
 

(3)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有
 
種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為
 

(4)該種植物的白花植株有多種基因型,某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一開白花的植株,若欲通過(guò)一代雜交判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合子與之雜交(只考慮花色遺傳).請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論.(假設(shè)雜交后的數(shù)量足夠多)
①若雜交產(chǎn)生的子代全開紫花,則該白花植株的基因型為
 

②若雜交產(chǎn)生的子代
 
,則該白花植株基因型為aaBb
③若雜交產(chǎn)生的子代
 
,則該白花植株的基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析圖形可知白色色素要生成紫色色素必須要同時(shí)含有A、B基因;表格中甲組合雙親都是紫花,后代出現(xiàn)了紫花:粉花:白花=9:3:4,說(shuō)明花的顏色是受兩對(duì)等位基因控制的,雙顯性表現(xiàn)為紫花;乙組合雙親都是寬葉,后代出現(xiàn)了窄葉,說(shuō)明寬葉是顯性性狀,窄葉是隱性性狀.
解答: 解:(1)由于密碼子的簡(jiǎn)并性,即一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,所以即使已知酶Ⅰ的氨基酸排列順序,也不能確定基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序.
(2)由題意分析可知,乙組紫花植株的基因型是雙雜合子AaBb,所以其自花傳粉子代植株的基因型有9種.在F1代每株紫花植株(AaBb)產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為
3
16

(3)若“甲組”中的紫花寬葉(AaBbCc)親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有2×2×2=種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為
3
16
×
3
4
=
9
64

(4)該種植物的白花植株有多種基因型,某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一開白花的植株,若欲通過(guò)一代雜交判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為粉色(AAbb)的純合子與之雜交預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論是:
①若雜交產(chǎn)生的子代全開紫花,則該白花植株的基因型為aaBB.
②若雜交產(chǎn)生的子代既有紫花也有粉色花,則該白花植株基因型為aaBb.
③若雜交產(chǎn)生的子代全為粉色花,則該白花植株的基因型為 aabb.
故答案是:
(1)不能  一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定(密碼子的簡(jiǎn)并性)
(2)9  
3
16

(3)6  
9
64

(4)粉色
①aaBB
②既有紫花也有粉色花
③全為粉色花  aabb
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用、染色體數(shù)目的變異等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析表格、獲取信息、實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)和綜合應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示油菜種子在成熟過(guò)程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B、細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低
C、糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D、糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)( 。
A、在4℃條件下易變性
B、只含有C、H
C、也能催化淀粉合成
D、含有羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是(  )
A、玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D、胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,得出如圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞核中染色單體的形成是在圖甲的
 
階段.根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的
 
(填圖中字母).
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍(蛋白質(zhì)合成活躍)的時(shí)期是
 
(填圖中字母).d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 
且原來(lái)的mRNA不斷被分解.
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙A所示圖象的是
 
,(填圖中字母).
(4)制備洋蔥根尖染色體標(biāo)本過(guò)程中,還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇,并說(shuō)明其用途.(材料:A.鹽酸、酒精;B.纖維素酶;C.胰蛋白酶  D.甲基綠  E.蘇丹Ⅲ染液;F.雙縮脲試劑;G.龍膽紫溶液)
①選擇
 
,用途:
 

②選擇
 
,用途:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,如圖為胰島素 作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)由圖可知,胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
合成,另一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入 細(xì)胞.除圖中所示之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)
 
,同時(shí)抑制肝糖原和非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程,這反映了細(xì)胞膜具有
 
的功能.某人體內(nèi)含有某種抗體,該抗體能與胰島素受體結(jié)合而使該人出現(xiàn)高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是.從免疫學(xué)的角度分析,該原因?qū)е碌募膊儆?div id="rf4qwdf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
。
(3)胰島素由
 
細(xì)胞分泌,影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌.因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié).在血糖調(diào)節(jié)中,血糖濃度降低后的信號(hào)會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島 素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 

(4)用14C標(biāo)記的葡萄糖研究B干細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白 蛋白亦出現(xiàn)放射性.在白蛋白合成和分泌的過(guò)程中,依次出現(xiàn)放射 性的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

西葫蘆是一種雌雄異花同株的植物,其皮色性狀中的黃皮基因(M)對(duì)綠皮基因(m)為顯性,但有白皮顯性基因(W)存在時(shí),基因M和m都不能表達(dá).已知這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,下列敘述正確的是( 。
A、西葫蘆皮色能穩(wěn)定遺傳的植株的基因型共有5種
B、基因型為mmW_西葫蘆由于沒(méi)有M基因,所以表現(xiàn)為白色
C、基因型為Mmww與基因型為mmWw的植株雜交,后代有3種表現(xiàn)型
D、基因型為MmWw的西葫蘆個(gè)體自交,后代表現(xiàn)型比例為9:3:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列分別與圖中甲、乙、丙、丁相對(duì)應(yīng)的陳述句中,錯(cuò)誤的是(  )
A、若圖甲所示為一發(fā)酵罐中某菌種數(shù)量的變化曲線,則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
B、用圖乙所示裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸探究實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
C、用丙圖所示裝置進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離時(shí),應(yīng)先用丙圖中的A裝置對(duì)樣品進(jìn)行處理,再用B裝置進(jìn)行分離
D、丁圖中B蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸,C蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后,其含量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、II、III、IV是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中I在肝臟細(xì)胞中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
.使用甲基綠和吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 

(3)若將噬菌體的Ⅱ徹底水解得到的產(chǎn)物有
 

(4)圖中IV所表示的物質(zhì)若在細(xì)胞膜上.則與哪些功能有關(guān)
 
(多選)
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用        B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C.作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息      D.作為細(xì)胞表面的標(biāo)志,被其他細(xì)胞識(shí)別.

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同步練習(xí)冊(cè)答案