【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是：

A. 胚胎細(xì)胞中不存在原癌基因和抑癌基因

B. 處于凋亡過程的細(xì)胞中，酶的活性均降低

C. 衰老細(xì)胞的核體積減小、基因的表達(dá)減弱

D. 細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變均受基因的調(diào)控

【答案】D

【解析】胚胎細(xì)胞中存在原癌基因和抑癌基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；處于凋亡過程的細(xì)胞中，部分水解酶的活性增強(qiáng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的核體積增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變均受基因的調(diào)控，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲的基本策略是（ ）
A.使用高效農(nóng)藥，迅速徹底消滅害蟲
B.控制害蟲種群數(shù)量在較低水平
C.種植純合的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物
D.大量引入捕食害蟲的新天敵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起瘋牛病的病毒的化學(xué)成分是（ ）
A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無益

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子

A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D. 對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①不同DNA分子片段中，可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息

②不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子

③不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（ ）
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.人體細(xì)胞的線粒體
C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案