【題目】下列關(guān)于基因?qū)π誀畹目刂频恼f法中正確的是：

A. 一種性狀不可能同時受多對基因控制

B. 人類細胞質(zhì)中的基因包括線粒體和葉綠體中的基因

C. 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物體的性狀

D. 白化病患者發(fā)病的根本原因是體內(nèi)細胞缺少酪氨酸

【答案】C

【解析】基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關(guān)系，有些性狀由多對基因控制，有些基因可以控制多種性狀，A錯誤；人類細胞中有線粒體，但是沒有葉綠體，B錯誤；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，C正確；白化病患者發(fā)病的根本原因是基因突變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥根尖的細胞分裂照片，①⑤表示細胞周期的不同時期。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中細胞分散開來是鹽酸解離后的效果

B. ⑤時期的核糖體上可能正在合成DNA聚合酶

C. ①時期細胞內(nèi)的DNA與染色體數(shù)量之比大于1

D. 細胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體中有機物的敘述,正確的是

A. 含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子

B. DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D. 動物激素是基因表達的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設(shè)計如下：

①設(shè)置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉 ②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設(shè)置相同 ③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對這個實驗的評價，正確的是（ ）

A. 未設(shè)置對照實驗 B. 無關(guān)變量設(shè)置太多

C. 沒有自變量 D. 因變量不能描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA離開合成部位到達核糖體上，需要通過幾層生物膜

A. 1層B. 2層C. 3層D. 0層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

(l)某人因大腦皮層言語區(qū)受損導致如下癥狀：會說話，會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。他受損害部位是________區(qū)，與人交談時，他能否在大腦皮層形成聽覺________。

(2)抗利尿激素的分泌符合圖中激素____（填“甲”、“乙”、“丙”）的方式。彌散性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體與相應(yīng)受體結(jié)合后，發(fā)揮的生理作用與能直接作用于甲狀腺細胞的__________激素相同，但甲狀腺激素不會通過________調(diào)節(jié)機制影響該抗體的分泌，導致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。

(3)若將A處神經(jīng)纖維置于K+濃度較低的外界溶液中，靜息電位的絕對值會________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

(4)根據(jù)圖中信息，可以將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系概括為以下兩個方面：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關(guān)的說法錯誤的是

A. 如果A代表某結(jié)構(gòu)，則A為類囊體

B. 形成C、D的過程需要能量，而產(chǎn)生B的過程不需要能量

C. 突然降低環(huán)境中CO2濃度，B的產(chǎn)生速率下降

D. C3中不僅有來自CO2中的碳，也有來自CO2中的氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是

A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①

C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響。請根據(jù)相關(guān)原理回答下列問題：

（1）植物光合作用的________過程直接受光照強度影響， 而溫度對光合作用過程中物質(zhì)變化的影響實質(zhì)是通過______________________________來實現(xiàn)的。

（2）在30℃時，測定某種植物三種品系植株光合速率變化情況如圖1所示。分析三曲線的變化情況，可得出的結(jié)論是（寫出兩點）：_______________________；___________________________。

（3）圖2是在不同CO2濃度下測定一天中不同時段的某種植物凈光合作用速率的變化情況。若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯；相同時刻中，與環(huán)境濃度CO2相比，高濃度CO2條件下該植物的光反應(yīng)速率_________________(較高/相同/較低)，其原因是________________________。

（4）將完整的線粒體、葉綠體制備成相應(yīng)的的懸浮液，編號為甲組、乙組，分別向其中加入適量、適宜濃度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，給予二組裝置充足光照后均氣泡產(chǎn)生，請用文字描述甲、乙二組裝置產(chǎn)生氣泡的過程：_______________；_________________ 。

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